面对达克突如其来的疑问，卡泽尔教授不禁皱眉道: "这不是你应该 了解的东西。达克却是认为自己找到了关键.他立刻说道:“教授 ，我并不想深入。

    “让我想想。

    靠在椅背上，用中指的指节- -下下敲打者桌面

    随着表盘上的指针一点点转过，办公室里的气氛越来越凝滞。卡泽尔教授终于开口;“既然你已经产生 了好奇心达克嘴角一抿，笑道:“教授， 我知道，我的口风很紧。”w6卡泽尔教授没有理会他话中的意味深长，而是继续道 :“我可以告诉你的不多 ，就这两个问题的答案吧。达克连忙提起精神，仔细吟听。

    卡泽尔教授: “圣玛丽安的城堡并不存在于大陆中的任何个地方。

    克“不是在王国北面吗?卡泽尔教授:“你应该知道露天决斗 馆的观众席和决斗场地并不在同一个位面，那些从王国各地而来的观众们.其实并没有真正进入学院同样的情况还有旅人街。湖心亭里的石墩是其中一个切换枢纽。’

    太克惊讶道:“那么城堡真实所在， 到底是哪个位置。

    卡泽尔教授:“时间与空间的轮轴之上。

    达克茫然道:“那是在哪?”

    个凭借我们的知识还无法触及的领域。我们只要知道,城堡的建立能够追溯到旧日之前,自其建立之后的所有历史.都会在城堡内留下成像。至于成像的真实程度， 则取决于历史的厚度。

    卡泽尔教授言尽于此,但却引出了更大的幻想空间。

    达克离开办公室之时，终于明白迪迪教授口中的” 复刻历史"究竟是怎么回事。

    四个纪元之前，传奇炼金术师马丁献祭了整整5764801人，最终制造出了一枚月神之泪。

    迪迪教授便借用城堡的机制,巧妙的利用那段历史的成像，将献祭的规模无限缩小.最终获得了同样的实验成果。尽管这其中涉及到的知识含量是普通人究其- 生也无法达到的。

    “也就是说,无论是月之神殿、女神像.还有昨晚的壁画与弥诺陶洛斯.都是属于历史的投影?达克心绪翻腾,他从来没有哪一一次对某件事有过如此浓厚的求知欲。以至于不得不用“冥神术”来放空大脑。

    “遵循历史的轨迹.在彷徨与迷雾之中窥见真理。

    “难怪这个纪元会以圣玛丽安命名，这里确实是世界的圣地。

    “无论是梅林、道尔顿、达芬达克草草吃了一顿午饭之后 ，便是来然而里面的所有字他都认识.连起来之后却是一窍不通。这让他的大脑温度迅速降温.回归到了正常水平。

    最后也就借了一 本《梅林传记一 史上最伟大的魔导师》

    这本书或许会在之后的很长-段时间里，成为他日常消道用的专用书。两点钟少五分钟。一年级四个分院的所有学生都已经在教室内坐好。这对于能拖就拖的学生而言并不算常见.但既然这堂课是由阿尔忒校长亲自代课，那就再正常不过了。校长的时间并不多。

    在新的魔法史教授到来之前，-年级生们的魔法史大概率都要在同一个间教室里上了。

    四个分院的学生分开四组，泾渭分明。

    达克有一下没下的翻看着课本,思绪却并不在即将开始的课堂上。今天的阿尔式校长依然从容不迫,似乎月神之事处理得还算妥当?不管如何,魔法史总算正常开课。和迪迪教授不同，阿尔忒校长并未照本直科，她甚至没有用课本，而是用着亲身经历的语境，淡淡述说着魔族尚存之时的苦难与波折。

    “在勇者、女武神等众多终结了魔族时代的杰出人物还未成长起来之时，圣玛丽安作为奇托着人类最后希望的堡垒，曾不止一次遭受过魔的窥觑与侵

    “我们的教授为了从魔族手中保护下一代，付出的牺牲并不会比英雄们少。

    “但和平的时光总是会让人遇忘过往的牺性生与战争的残酷。

    “人们也不会想起，在黑暗中眷顾我们的并非是神。

    “魔法史是从魔法到魔导的历史.也是英雄们书写史诗的历史。”N

    “今日兴之所至,我便讲讲英雄们的历史，先从勇者开始吧。”

    “勇者--布莱特 高德!

    没有人会不对拯救世界的英雄感兴趣。

    人们总能从众多的英雄之中找到自己喜欢的那一个勇者布莱特虽然被作为英雄的典型法宣传，但实际上只是众多英雄之一。不过今天的课题依然是勇者。作为勇者之子的维特显然很兴奋，学生们看他的目光也和普了许多。不过和学生们期待的不同。阿尔校长讲述的,却是勇者布莱特调皮捣蛋的学生时代

    “没有人是从出生就是完美的。

    →她大概是想要向学生们灌输这样的理念。但学生们似乎并没有很好的get倒点 .教室里逐渐充满了愉悦的气氛.尽管如此,布莱特依然在故事中流露出了身为勇者的潜质。维特虽然张红了脸,但依然听得很认真。阿尔斌校长偶尔会提到与勇者同年级的女武神