归类！”

    “李教习、沈教习，不必气馁。此番正说明学理需与实务紧密结合。请根据反馈，重新审视、修正‘算测’、‘原理’部分，务求精准、周严。”

    “陈匠师，诸位老师傅。”

    文贵看向陈阿木等人，“尔等之经验，乃是无价之宝。册子之不足，正需尔等之智慧来填补。请不吝赐教，将那些‘册子上写不全’的关窍、那些需‘看情况’处置的经验，尽量描述出来，我等再想办法，将其转化为更普适之规则或注意事项。”

    文贵定下基调：“此《启蒙图说》，非是金科玉律，乃是一活物！需在实践中不断修订、增补、完善！今日之窘迫，正是为了明日之顺畅。蒙书初试，风云虽动，然我辈方向已明，唯有砥砺前行！”

    一场原本可能挫伤士气的“失败”，在文贵的引导下，转而变成了深化改革的契机。

    收集问题、修正谬误、补充细节……编撰小组再次投入了紧张的工作中，只是这一次，他们的目光更加务实，脚步更加坚定。

    月港技工学堂，在试错的阵痛中，向着真正有效的知识传承，又迈出了坚实的一步。

    --------《风之恋小说搜索引擎fzlwx.cc 》----------