张寻没有说话，找个座位坐了下来，然而郭洛却开始借题发挥。

    “现在这年轻人，根本没几个人，对书法感兴趣了，想到一种国粹日渐衰微，我真有一种辜负先人的感觉，即便我写的再好，又能如何？”

    郭洛语气沉重，在表达书法传承形势严峻的同时，还无形炫耀自己写得好。侯利听完直接站了起来，拍着胸脯情绪激昂地说到：

    “老师您放心，我作为您的后辈，会把您当成榜样，一定勤加练习！”

    侯利之前学过一年的书法，这也是他当选为课代表的原因之一，虽然字写得不咋样，但平时没少炫耀。

    郭洛听完点了点头，说到：

    “你有这个想法我很欣慰，不像某些人，根本不懂欣赏，也不想欣赏！”

    郭洛自然说的是张寻，侯利接着附和道：

    “对，在张寻眼中，您的作品，都不如几个破水瓶值钱！不然，也不会所有同学都点赞了，只有他毫无反应！”

    侯利挑拨成功，郭洛冷哼一声，说到：

    “呵，有些人只看重钱，却意识不到，书法不是用钱来衡量的！一开始，我还认为张寻捡瓶子不容易，现在一想，他穷是有道理的，这么没见识，受穷一辈子也是活该！

    张寻，你的种种行为，简直是对书法、对传统文化的极大侮辱！你是要给先辈谢罪的！”

    郭洛严厉斥责，同学都看向了张寻，其中不乏幸灾乐祸的眼神。

    “张寻，赶紧给老师道歉！”

    “不是给老师道歉，是给书法、给传统文化道歉！”

    姚志伟带着几个小弟纷纷起哄，张寻站了起来，语气平静地开口了：

    “我从来没有认为，几个瓶子要比郭老师的作品值钱，而且，我更认为，书法要比捡瓶子高雅多了……只不过，对于很多人来讲，只有先填饱肚子生存下去，才有心思接触更高端的事情，经济基础决定上层建筑。”

    “还有，我个人认为，不管是书法绘画或者其他，这些文化真正高雅的地方，在于对自己情操的培养，是用来修心养性，不是用来炫耀，也不是感觉高人一等的理由。”

    “书圣王羲之一字千金难求，却为了帮老太太卖扇子，在上面题字，这就是大师徐悲鸿所说的‘人不可有傲气，但不可无傲骨’。如果拿书法作为傲慢瞧不起别人的理由，字写得再好，确实一点用都没有。”

    张寻说完，整个教室变得十分安静，郭洛脸色十分难看，却不知如何反驳……他平时经常拿自己的字炫耀，由于在学校资历老，不管学生还是同事，都一个劲地称赞，这让他十分受用，也有了一种自己高雅别人都庸俗不堪的感觉。

    “张寻，你什么意思！你是说郭老师到处炫耀了！你好大的胆子，赶紧给……”

    “闭嘴！上课！”

    郭洛打断了侯利，不满地看了张寻一眼，开始上课。

    “古人为了纪念一些事情，经常刻碑，虽然许多损毁严重，但还是给后世提供了许多精美的字帖……”

    郭洛讲着，投影上放出了一张碑文照片，碑文损毁严重，但通过仅存的几个字，就能看出字体刚劲有力，笔势雄浑。

    “照片上是北魏的《张猛龙碑》，看到这么好一页的碑文，被损毁成这幅样子，我十分心痛，所以潜心研究，最终将这张照片上的文字复原！”

    郭洛说完，又把自己书写的照片，放到了投影上，侯利带头鼓掌，郭洛露出了满意的笑容：

    “由于时间仓促，我写的还有不少缺点，大家一起来指正指正！”

    郭洛这么说，就是等着学生的称赞，侯利第一个站了起来，说到：

    “老师您写的太好了，要不是您写在纸上，我都分不出哪个才是古人所做！”

    “我虽然不太懂书法，但凭感觉，老师写的，好像也比原作更好看啊！”

    同学纷纷附和，郭洛嘴上表示着谦虚，脸上笑容却更加得意……突然看到张寻一言不发，心里又来了气，于是说道：

    “张寻，我看，你似乎对我的作品有些意见，起来说说看，大家一起进步。”

    不等张寻回话，侯利鄙夷地说到：

    “老师，他能懂书法？哪有资格评价您的作品啊！”

    “无妨，每个人都有言论自由，我听张寻刚才说的书法贵在修心养性，也有几分道理，就起来说说看。”

    郭洛等着看张寻笑话，张寻推辞说到：

    “《张猛龙碑》大部分碑文保存还算完整，运笔特点字形结构，都有足够充分的参考，我没什么好说的。”

    在张寻看来，郭洛复原的字帖，与张猛龙碑原本差的太多，不想做什么评价，但郭洛听完大怒，一拍桌子说到：

    “混账！比着碑帖作参考，我还用得着问你？吹牛的时候一套接着一套，说点实用的就不行了？除了耍嘴皮子，你还有什么用！”

    郭洛斥责，张寻呼了口气，也不客气了，开口说到：

    “