在确认江锦辞已记下几日所学的全部字，且都能默写后，陈先生当即写了封信，让他带给父母。

    江锦辞自己偷摸打开看了下，大致意思是：

    【你家娃儿来学堂已经上了五堂课，老夫瞧着真是欢喜。

    这孩子才几岁年纪，认字过目不忘，提问时无需思索便有答案，寻常孩童要教十遍八遍的字，他听一遍看一次就能写出来。

    非是老夫夸口，这般灵秀的娃，我教了十几年书也少见，是块没打磨过的好玉，天生该往书本里钻的。

    先前他只有半日来，老夫总觉得可惜。想跟你们商量，往后让娃早上就来学堂，一天上两趟课。

    中间那段时辰，我得空便教他些额外的句子章法，这样好苗子可不能耽误了，只是认字不学文章句子着实可惜。

    你们放心，老夫断不会苛待他，只盼着这娃将来能出息。

    若你们愿意，就让娃明日起按这晨时的课表来，老夫在学堂等着。】

    启蒙学堂 陈先生 顿首

    回到家时，江父刚从田里扛着锄头回来，裤脚还沾着泥，江母正蹲在灶门前添柴，见江锦辞递过个信纸，上面 “江家亲启” 四个字。

    两人对视一眼，都有些发愣 —— 自家阿辞才去学堂几日，怎就有书信来？

    莫不是这孩子自调皮捣蛋，被陈先生劝退了？

    也不怪两人这样想，仅仅是短短十几日，江父江母是不可能一下子就对江锦辞改观的。

    即使有了大黑鱼和贵命的事后，两人依旧把江锦辞当成比以前哭闹捣蛋，稍稍听话了些许的孩子。

    江母连忙在衣服上蹭了蹭手上的草木灰，拆开信封时指尖都在颤。

    江父凑过去，两人头挨着头，逐字念：“…… 过目不忘，少见…… 好玉…… 早上来学堂……额外教习文章句子……出息。”

    念到 “好玉” 二字，江父 “哎呀” 一声，肩上的锄头都掉在地上，眼眶一下子红了：“大丫，夫子说咱阿辞是好玉！”

    江母没应声，只把信纸凑得更近，手指点着字再念一遍，喉结滚了滚：“是这话，夫子还说…… 要多教阿辞些东西。”

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