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                糖包最近迷上了一件事。

    每天放学回来写完作业，她就窝在书房里翻资料。沈北川给她买了好几本关于远征军的书，她一本一本地啃，有些字不认识就查字典，有些内容看不懂就来问沈北川。

    “爸，戴安澜将军是怎么牺牲的？”

    沈北川放下手里的文件走过来，在她旁边坐下：“他带着200师在缅甸同古跟日军打了十二天，后来撤退的时候中了埋伏，身负重伤，最后牺牲在缅甸的野人山里。”

    “他才三十八岁。”糖包低头看着书上的照片，“比你还年轻。”

    “嗯。”

    “那他的部下呢？跟他一起的那些人呢？”

    “很多都没能回来。野人山那一段路，饿死的、病死的、被蛇虫咬死的，比打仗死的还多。”

    糖包翻了一页，上面是一张老照片，模糊糊的，一群穿着军装的年轻人站成一排。她盯着看了好久。

    “爸，他们出发的时候多大？”

    “大部分十七八岁，二十出头。跟张磊他们差不多的年纪。”

    糖包没说话，用手指轻轻摸了摸照片上那些模糊的面孔。

    过了一会儿她抬头：“爸，我想在学校做一期远征军的手抄报。贴在教室后面让同学们都看到。”

    “行啊。需要爸帮忙吗？”

    “不用，我自己来。”糖包翻出一张白纸，“我要把他们的故事讲清楚。不能光写数字，得让人看了有感觉。”

    沈北川点头：“那你好准备。有不确定的地方来问我。”

    “好！”

    糖包花了整三天做那份手抄报。她画了边框，用彩笔写了标题《不该被遗忘的远征军》，里面分了几个板块。有历史背景，有人物故事，有数字对比，最后还有一段她自己写的话。

    周一她把手抄报带去了学校。

    历史兴趣小组那天正好有活动课，孙老师让每个人分享最近在研究什么。轮到糖包的时候，她把手抄报展开贴在了黑板上。

    “我最近在研究中国远征军。”她站在讲台上，声音不大但很清楚，“1942年，中国派了十万军人去缅甸打日本人。你们知道最后有多少人没能回来吗？”

    底下十几个同学看着她，没人接话。

    “超过六万人。”

    有人倒吸了一口气。

    “六万人是什么概念？就是把我们整个学校的学生加上家长再翻十倍，差不多就是那个数。”

    教室里安静了。

    “他们很多人死的时候比我们大不了多少。十七岁、十八岁、十九岁。有的人连家都没成，有的人孩子刚出生还没见过面就上了战场。”

    糖包指着手抄报上的一张照片：“这是戴安澜将军，他三十八岁牺牲在缅甸。临死前写了一封信给妻子，说'余此次奉命固守同古，因上面大计未定，与后方联络过远，不能乘乱突围，目前孤军奋斗，前途莫测。'”

    她顿了一下：“'前途莫测'。就是不知道自己能不能活着回去。但他还是打了。”

    底下一个男生举手：“那后来呢？他们的遗骸找到了吗？”

    “找到了一些。但大部分还在缅甸的丛林里。八十年了，没有人管他们。”

    “没人管？”另一个女生皱眉，“那不是我们中国的军人吗？”

    “是我们的军人。但以前条件不够，技术不够，外交也复杂。所以一直拖着。”糖包停了一下，“但现在有人在做了。我爸他们的项目已经开始在缅甸搜索了。”

    孙老师坐在后面听着，一直没打断她。

    “我做这个手抄报不是为了完成作业。”糖包最后说，“是因为我觉得我们不能忘了他们。他们也是中国的孩子。只是走得太远了，回不来了。”

    说完她站在那里，看着底下的同学。

    教室里安静了好几秒。

    然后一个男生开口了：“糖包，你那个手抄报能贴到教室后面吗？我想让我们全班都看到。”

    “对！”好几个人附和。

    糖包笑了：“行啊！我本来就是做给大家看的。”

    下课后好几个人围过来看手抄报。方小乐虽然已经转学了，但何小兵在。他站在手抄报前面看了很久，最后说了一句。

    “这些人好惨。离家那么远就回不去了。”

    糖包站在他旁边：“所以要帮他们回去。”

    何小兵转头看她：“你以后真要做这个？”

    “嗯。”

    何小兵点了点头，没再说什么。但他的眼神里有一种糖包很熟悉的东西。

    那是一种懂的人才会有的沉重。

    手抄报贴出去之后反响超出了糖包的预期。不光是历史兴趣小组的人在看，别的班同学路过也会停下来看。有人