广阔，其中不乏隐士学者。

    虽对于四书五经等科考书籍不擅长，但各方面都略有涉及。

    融合现代知识和古代文学，教授陆晨曦一个六岁刚启蒙的孩子，还是绰绰有余。

    敲晨曦思路不同常人，对林父常常发出的融合现代元素的观点解析，听的是津津有味。

    每日对陆晨曦来说，最高兴的莫过于下午可以跟着外祖父学习了，无论他问什么稀奇古怪的问题，外祖父总是能给出答案，还夸他有钻研精神。还不会说他扰乱课堂秩序，不尊师重道。

    难道他的问题，先生回答不出来，便是不尊师重道么？

    陆晨曦疑惑的问外祖父，外祖父却慈爱的摸摸他的头告诉他“术有专攻，比如医学方面可以问外祖父，学问方面可以问父亲和先生们，庄稼问农夫……每个人都有自己擅长和不擅长的东西，我们要求教，就要找擅长的人来询问。”

    晨曦听了，虽然似懂非懂，但也牢牢记住了“要求教别人的长处。”

    从那以后，先生便很少找爹爹告状了，也很少在课堂上训斥他了。

    可他还是最喜欢跟外祖父学习，因为外祖父擅长的东西实在不要太多，比如算数，比学堂的先生都厉害。

    而且会耐心回答他的问题，不会的还会同他一起寻找答案。

    比如有一天他问，小羊是怎么出生的，外祖父便会打听哪家养的羊要生产，然后带他去观看。

    他问种子怎么长出来的，外祖父会带他去，询问老农。

    他们会中午爬上树去观察蝉鸣。会晚上到马圈看马儿是站着睡觉。

    小晨曦感觉他好久都没有，这么快活过。每日都这么充实有趣，比在学堂跟着先生整日读百家姓有意思多了。