：“哈米尔，你是不是漏了什么？”

    哈米尔面对这位曾近教过自己的教授，对对方的态度有些学生对老师一般的亲昵：“教授，你就一嘛。”

    格金斯想了想，道：“表面上最浅显的可能是：有个学生，用几种不低于2级的防护、隐蔽型魔法，将猫咪从外界，通过冰火关卡，带进了学院里面。假设那个学生低于年限四，动机是非常想养猫；猫咪的伤势可以用防护不充分为由；丢弃的原因是害怕这件事被发现。”

    ——最浅显的，也就是当前最不可能的。

    就算是不正常的学生，也不会为了‘养猫’，而使用非常规方式把猫偷偷带进来，更不用还要喂养它了。

    克里斯接着道：“如果我假设他的动机是用那只猫做实验呢，实验他的魔法能不能在不被发现的情况下，将外界的生命活着带进学院里面。”

    ——这个假设实际发生过很多次，可能性最大。

    “如果是这个假设的话，‘不被发现’已经做到了，那只猫还活着，因此‘活着带进来’也做到了。”——海林教授思考道：“然后引出一个问题，那个人为什么不直接杀了那只猫，而是把它丢到学院偏僻的角落，任其自生自灭？”

    在座的人都不认为这是因为那个人善良。

    静默了一会儿之后，格金斯站了出来，“我来吧，因为那个人知道，猫咪的死亡会触发学院的复合魔法阵，为了不被当场抓到，他选择了这种能让他有时间离开现场的方式。”

    ——到这里，这个假设就能绕成一个圈了。

    普通的学生肯定不知道学院魔法阵的触发机制，但他们从一开始讨论的就不是普通事件，所以，这一套猜测勉强可以成立。

    ……

    哈米尔拍了几下手：“真不愧是三位教授，轻而易举的就推测出了一条完整的真相。”

    海林教授严肃地盯着他：“好了，哈米尔，你把我们叫过来，事情肯定不会这么简单，快点把你藏着的情报出来吧。”