会不是正常开法。

    “十三中的计划招生人数，按往年标准，暂定三百人。”

    赵元明翻着材料，小心措辞。

    “不过按目前舆论和社会关注度，可能会比往年好一些。”

    “好一些？”刘建国抬眼看他，“你这是官话。”

    赵元明干笑了一下。

    “主任，那您是什么意思？”

    “意思是，十三中今年可能会借着最近的热度吸一波家长。”

    刘建国手指点了点桌面，

    “如果放任不管，三百人他们未必招不满，甚至可能比三百还多。”

    赵洪亮在一旁接话。

    “主任的意思是，咱们要提前考虑分流和志愿填报的引导口径。”

    赵元明心里一沉。

    来了。

    他在招生科待这么多年，这种话一听就知道不是单纯讨论计划数。

    所谓“引导口径”，说白了就是通过宣传、政策解释、志愿顺序建议等方式，影响家长怎么填。

    这东西做得隐蔽，杀伤力很大。

    比如在招生说明会上，有意淡化某校的录取稳定性。

    再比如，临时调整部分分流口径，把一些边缘生源优先导向别的学校。

    这些东西，明面上挑不出大错。

    可一套组合拳下来，足够让一所刚冒头的学校吃瘪。

    “主任，十三中现在毕竟热度不低。”赵元明斟酌着开口，“如果做得太明显，家长那边……”

    “谁让你做明显了？”

    刘建国看着他，声音压得人难受，

    “我们做的是风险提示，是政策解读，是合理引导，不是打压，懂吗？”

    “懂。”赵元明喉头动了动。

    “另外，校服审核流程那边先挂着，不主动批，也不主动卡。”

    “让它悬着，这样外面问起来，我们有话说。”

    “真要出问题，也能随时切进去。”

    “明白。”