面前，极其郑重地整理了一下因奔波而微皱的衣冠，而后，俯身，长揖及地。

    “学生林夙，谢先生收容、指点之恩！”

    这一揖，敬的不是单纯的庇护，而是为他拨云见日、指明前路的师道。他从“苏砚”到“林夙”的转变，在这一刻，于内心深处彻底完成。

    童子引着苏砚来到一间僻静的学舍。陈设极其简单，一床，一桌，一椅，一架空置的书橱。窗外，茂密的修竹将月光滤成碎银，洒在光洁的地板上。

    他在书案前坐下。案上，笔墨纸砚俱全，一旁还放着一方古朴的歙砚，砚底压着一叠空白的试卷。

    他伸手轻轻抚摸冰凉的砚台，触感细腻。然后，他研墨，铺纸，提笔。

    所有的颠沛流离，所有的愤懑不甘，所有的清醒决意，在此刻，都沉淀为腕底的力量。

    笔尖落下，墨迹在宣纸上晕开，沉稳而坚定。沙沙的落笔声，与窗外永恒的竹涛声交织在一起，仿佛一曲宁静而充满力量的协奏。

    他写下第一个字，笔锋比往日更显沉凝。

    潜龙已入渊，静待风雷动。

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