人的头发:“z，a，h，陈曾爱何颖蕙，从今以后再加一个f。即‘forever’，‘永远’的意思。”

    zah，f！

    何颖蕙抱住陈曾的后背，紧紧的抱住。陈曾低脸去寻找她的嘴巴，她迎合了他，两个人在大马路上湿吻了起来。周围的楼房建筑，彷佛在这一刻都围着二人旋转起来。天地间似乎只剩下他们两人。这是忘我之境界。这也是“我们之间的爱与他们有什么关系，他们想说什么让他们去说吧”的真正实践！

    情火烧热，自然得用传统的方法降温。宾馆，完事后，美人枕着英雄的胸口。前者纤细的手指，绕着后者黑莓似的rutou画圈圈。

    “下午的课没去上，不知道老师会不会骂。”

    “怕吗？”

    “当然了啦。班主任凶起来很吓人的。”

    “哈哈。有一个秘密你听不听？”

    “什么秘密？”

    “老师和班主任在咱们这么大的时候，也和咱们一样，也想着逃课，也上课偷，也害怕他们的老师，也在宿舍谈一些低俗的话题，也抄其他同学的作业。等等等。只是后来做了老师后，就变了，开始教育咱们不要逃课，不要抄作业，不。。。”

    “他们也抄作业吗？”

    “当然啦，能做了老师，可想而知他们那时候肯定不是太优秀的学生，优秀的学生都靠清华，浙江这些重点大学了，哪还考什么师范。”

    继续道：“所以，其实在他们骨子里，他们也对应试教育有不满。孔子怎么说开着，几什么勿什么，”

    “己所不yu，勿施于人。”

    “对，己所不yu，勿施于人。。不过，老师们只能这么做，应试教育虽然不好，但能找到更好的更适应中国国情的教育体制吗。

    如果老师，应试教育的执行者，都呼吁抵zhi应试教育，那本就有抵触心理的学生，岂不是更不学习了？

    而且，你发现了没有，学习不好的学生一般都很不文明，很脾气大，或者可以说学习不好的混混学生一般都不是很成熟，成熟的很晚。。。。说了这么多，你明白我的意思了没？”

    “嗯，明白了。你是夸赞应试教育其实有很大的好处。”

    “对。我以前一直很抵抗应试教育，但是离开社会后，我的想法逐渐就变了。我发现自己以前很不成熟，经常打架，争强好胜心理很强，那时候会因为被别人踩了一脚，这样的小事而生气。面子也太薄，不想被大人说，一说就生气。现在回头去看重点班的学生，确实大都很懂事，比如你。”

    说着，抱紧她地脑袋。

    继续说：“学校教给学生的东西，都很有用，以后到了社会上就发现了。比如，对待学习要认真，要注意方法，不能死学。到了社会上，就会非常贴实的意识到，天下所有事情一条道，做什么都得像学校时候对待学习那样，勤奋，讲求方法效率，不能死绞。”

    何颖蕙幸福的依偎在陈曾怀里:“你真的长大了。”

    。。。

    两天后，张方子和郑阳急匆匆的从外面回来，把微型偷拍器交给陈曾，说道：“小陈，发现了新猎物，就在这里面。”