许知远第二天又约我。

    这次他说要“补录一期”，还带了设备。

    我答应了。

    林飒说我疯了。“你明知道他是来钓你的。”

    “我知道。”我说，“所以我要他自己说。”

    “万一他反咬你？”

    “我录着呢。”

    工作室里，我把两支录音笔都开了。

    一支明着放桌上，一支在我包侧袋里，红灯暗着。

    他来得很准时，提着一个专业收音包。

    包是黑的，拉链头有个小logo，我认不出牌子。

    “顾老师，今天咱们聊深一点。”他架好设备。

    “聊什么？”

    “聊操控。”他笑，“您觉得，人在关系里，能不能适当地引导对方？”

    引导。

    又一个教材词。

    “比如呢？”我问。

    “比如对方情绪上来的时候，你先不接话，让她自己冷静。”

    “这叫'冷处理'。”

    “再比如，她质疑你，你别解释，先反问她'你为什么总不信任我'。”

    “这叫'焦点转移'。”

    他越说越顺。

    语速均匀，条理清楚，像在背一篇熟悉的课文。

    我后背一点点发凉。

    我没有打断他。

    打断会让授课停下来。

    我要他一直讲下去。

    “许老师，这个'冷处理'，一般要用多久？”我说。

    “看情况。”他说，“短的三天，长的——”

    他停了一下。

    “长的呢？”

    “长的我没试过。”他说，“老师说，最长不要超过两周。”

    他停了一下。“为什么是两周？”

    “超过两周，对方会习惯。”他说。

    “习惯了就不好控制了。”

    他说完这句，自己愣了一下。

    我也愣了一下。

    因为他用的是“控制”，不是“沟通”。

    这两个词的区别，是整套东西的底。

    我说：“许老师，您刚才说的是'控制'。”

    “我是说——”他改口，“我是说'引导'。”

    “您先说的是控制。”我说，“我录着呢。”

    他脸白了一下。

    那支笔还在我包里亮着红灯。

    我忽然有点想笑。

    三年前，我坐在民政局，把一支笔放在台面上。

    那时候我以为，我这辈子只会用一次。

    现在我知道，这支笔要用很多次。

    每一次，都对着一个说着同样话术的人。

    我低头喝了一口水。

    水是凉的，顺着喉咙下去，我把那点笑意也压了下去。

    不能笑。

    一笑他就会停。

    我要他继续讲。

    讲得越多，漏得越多。

    这是我做咨询八年学会的唯一的耐心。

    “许老师，”我抬头，“您接着说。”

    “那个'焦点转移'，具体怎么操作？”

    这不是聊天。

    这是授课。

    而且他不是在对“顾晚”讲。

    他是在对一个“同行”讲——下意识地把压箱底的东西往外抖。

    “许老师，您这套，真专业。”我轻声说。

    他笑了一下，有点得意。

    “我跟过一位老师。”他说，“线下私教，一期就六个人。”

    “那位老师，教得特别透。”

    “他叫什么？”我问。

    他顿了一下。

    就这一下。

    我包里那支笔，红灯稳稳地亮着。

    “姓周。”他说。

    空气静了。

    窗外的豆浆香飘进来，我忽然闻不到了。

    耳朵里只有自己心跳的声音，一下一下，敲在太阳穴上。

    “周老师现在……”他收了口。

    “不做了吧。”我替他说完，“据说出了事。”

    他没接话。

    我低头，假装在调设备。

    手指其实在抖。

    我把那段录音存进“周聿的影子”。

    文件名：许知远·私教自白。

    再给林飒发了条消息：“他承认了。'一期六个人'。”

    她回得很快：“六个人。这就是名单的形状。”

    我看着屏幕。

    六个人。

    沈砚之是一个，陈屿是一个，许知远是一个。

    剩下三个，是谁？

    而“周老师”三个字，第