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                可惜，林默不是普通孩子，他拥有完整的成年人记忆，更清楚沃特未来会变成什么样，而且他的超级大脑到时候会告诉他该怎么做。

    课程结束后，女教师把一枚印有沃特标志的小徽章放进他掌心。

    “这是奖励。”

    “因为你今天表现得很好。”

    林默低头看着徽章，有点忍不住扯了扯嘴皮，真把他当熊孩子了啊。

    不过秉持着唐人原则，他想到了乔安娜。

    “乔安娜也有吗？”

    “当然，只要她愿意配合，也会有。”

    女教师说道：“你可以告诉她，听话的孩子会得到奖励。”

    林默抬起头，露出天真的笑容。

    “我会告诉她。”

    女教师满意地点头，他当然会告诉乔安娜，但告诉她什么，由他决定。

    ……

    没多久，游戏室里潜移默化增加新的变化，这次他们带来了一套新的拼图。

    画面是一座巨大的城市，高楼之间，几个穿着鲜艳制服的超级英雄飞在空中，最上方印着沃特标志。

    研究人员希望通过游戏，让两个实验体提前接触沃特的英雄形象。

    乔安娜进门后，仍旧先走到林默面前。

    碰手腕，看他的眼睛，确认声音。

    完成固定动作后，她才在他旁边坐下。

    沉默片刻后，林默拿出那枚小徽章在手上把玩着，目的也是明确，让她主动开口询问。

    不然难道让他神神秘秘的拿出来炫耀，豪情在天吗？

    所幸乔安娜立刻便注意到了，她好奇的伸手碰了碰徽章边缘。

    力量控制得很好，没有将它捏碎。

    “这是什么？”

    她最近说话比以前熟练了一些。

    虽然依旧很少主动开口，但已经能够表达简单问题。

    “他们给我的奖励。”

    林默说着，他也不可能明摆着和沃特对着干，外面监控可是会将他们的对话一字不落的记录下来。

    “为什么？”乔安娜有些不解。

    “因为我上课的时候回答了问题。”

    乔安娜看向观察窗，指了指他们，也就是研究员。

    “听话？”

    她显然听见过研究人员之间的讨论，也听见过扬声器里的教育内容。

    林默眼珠子转了转，之后，他先把徽章放到地上，随后拿起两块拼图。

    “你觉得听话就一定是好事吗？”

    乔安娜看着他，脸上迷惑感更深了。

    这个问题超出了她现有的理解范围，她虽然聪明，但心智还不成熟。

    思考一会后，乔安娜给出了她的答案：“他们说是。”

    “他们还说过什么？”

    “不能打人。”

    “这个是对的。”

    林默把一块拼图放进正确位置，并指了指。

    “因为打人会让别人疼。”

    “他们还说要检查。”

    “有些检查是为了看身体有没有问题。”

    “也是对的。”

    “他们说要服从。”

    乔安娜停顿了一下。

    “那服从是什么？”

    林默没有立即回答，观察窗后的研究人员一定正在记录，他不能直接告诉乔安娜不要相信沃特。

    那会立刻让公司意识到，林默根本没有接受理念塑造，所以他需要用一种看似符合课程，却又悄悄改变含义的方式回答。

    “服从就是按照别人说的做。”

    “都要做？”

    “不一定。”

    林默拿起一块明显不属于当前位置的拼图。

    “你看，如果我说，把这个放在这里，你觉得对不对？”

    乔安娜看了看图案，摇了摇头。

    “放不进去。”

    “对。”

    “因为我说错了，你是对的。”

    林默把拼图递给她，耐心解释起来。

    “别人说的话，有对的，也有错的。”

    “对的可以听。”

    “错的呢？”

    “先问为什么，要会判断。”

    观察室内，负责记录的马蒂皱起眉头。

    林默的回答并没有公开反驳沃特，甚至可以解释为一种基础判断训练，可这与课程中强调的直接服从，明显存在差异。

    乔安娜接过拼图，尝试拼着。

    “为什么？”

    “就是问他们，为什么要这样做。”

    林默接着说道：“比如检查身体，可以问检查什么，吃药，可以问为什么吃。”

    “如果他们不回答呢？”