我，也是，死者？

    按照记忆中的事实而言，的确是的。可是按照黑羽之前的说法，若是死亡已经被抹消，就算已经获得了能力也应当不存在于当下的时间线的才对。

    “名侦探，”黑羽打断他的思考，“你好像一直把‘时间线’这个词挂在嘴边呢。”

    “有什么问题？”时间线也好世界线也好，都是一些说起来好像很能解释现实的名词，却很少有人能真正解释清楚这两个名词本身。甚至连这两个概念的存在都几乎没有人能确切地在理论层面上有所证明。

    “时间线什么的我是不清楚，”黑羽很老实地承认事实，“不过我怀疑啊，时间，就是时间本身哦。”

    “你这句话更难懂吧，”工藤不置可否，“解释一下？”

    “都说了只是怀疑！我也解释不清楚啊！”

    你只是想这样说说而已吧。我懂的我懂的，怪盗最擅长的故弄玄虚。工藤新一在心底无声地点了点头。

    可恶。黑羽忍不住挂了黑线。把吐槽放在心底什么的，听起来更火大了……

    “要上课了，”工藤起身准备返回教室。“还有什么想讨论的课上说吧。”

    “看来名侦探是准备光明正大地上课走神了呐。”

    “时间就应该被用在正当的地方。”

    “了解了解，你说得对。”

    接下来的课程是数学。课时进度已经进行到了代数部分，很多学生都在这一领域前进得磕磕绊绊。明明只是简单的数字和字母，放在一起却犹如魔王一般遥不可及，待到披荆斩棘演算到了最后一步，却发现这个魔王比想象中的还要强大，之前的苦心耗时的练级几乎没有作用。正因是这样的重难点，老师往往会花很多时间进行讲解，黑板上一个简短的等式渐渐地就会蔓延成一片，一个不经意间整个黑板都会被证明过程所淹没，让人忍不住想要惊叹沧海桑田不过如此。

    这样强度高讲解演示又多的课程，最适合用来走神了。

    “我说，名侦探，”看着工藤在草稿纸上画着有关时间回溯的草图，黑羽忍不住出声打断，“你不是优等生吗？这样走神真的没关系？”

    “这不算走神，光坐着却什么有意义的也没思考才叫走神。”

    “你就不怕被老师点到回答问题？”优等生形象会被破坏哦？

    “安心，我有留神在听的，就算被点到我也知道刚刚在讲哪一问……”

    “工藤！”问了三名同学都没能得到正确答案的老师此时急需一名优等生来救场。

    啥？

    将茫然放在心底，工藤镇定自若地站起身看着黑板上的题目。

    什么时候已经写了这么多算式了？讲到哪一个步骤了？虽然之前说了“有留神在听”，刚才一直在和黑羽“说话”反而什么也没听到啊……

    冷静，冷静。

    只要仔细分析了黑板上已知的步骤，答案三秒之内就能算出……

    还未等他心算完，耳边就已经有人在报出答案：“4a，别管了直接说4a就行。”

    时间紧迫，不是慢慢犹豫的时候。抬起眼，工藤径直说出了答案。

    老师拿起教科书确认了下答案，确实是4a。“……正确。请坐吧工藤同学。”

    “你怎么做到的？”刚坐下，工藤就迫不及待地发问了，“话说刚才不是你引我走神的么？！”

    一直习惯于在课堂上思考预告函的黑羽表示，一边听课一边做无关的事是必要技能。“我可是一直有在认真听课哦？”

    尽管差点导致自己优等生形象破裂的罪魁祸首也的确是这个家伙，工藤不得不承认，在听到答案的那一刻他的心底是有点感激的。

    “嘛，名侦探知道感激就好。”黑羽毫不客气地收下了来自侦探的感谢。

    前言收回。

    这家伙根本就是个恶劣的捣蛋鬼。

    直到放学时间，工藤都以“需要认真听课”为由，没有再理会课堂上无聊到想要背圆周率的黑羽贯穿全程的碎碎念。当然他自己与课堂内容毫不相干的思维过程也被对方听得一清二楚，不过表面功夫做足了的侦探可以理直气壮地宣称，自己依然是属于日本一等认真的好学生。

    “好吧，一等认真的好学生，”认为在放学后总归能得到些回应的黑羽终于投降，“我可是在课堂上帮过你哦？总该有点回报吧？”

    “……你想要我做什么？”如果是能够推进调查的请求的话……

    “我想回趟家。”

    这么简单？

    “是很简单啊，”黑羽此时已经在开始计算从帝丹高中坐到自己家最划算的电车路线了，“几天没回去，总得有人收拾一下才行。”

    否则很快就会变鬼宅吧。

    “只是‘收拾一下’？”工藤认为既然都到了那里，总有些其他的什么事可做。

    “我也只是临时有个想法，没有做什么计划啦，”这时才开始思考的黑羽暂时还没有具体的方案，“到那里再