眺望着一片片金黄色的稻田，迎来了小学的农忙假。

    假期里，除了农忙，我们还有一个任务，算是学校布置的特殊作业吧，那就是喊《参军口号》。

    参军口号：

    “大力弘扬爱国主义精神，关心支持国防建设，发扬爱国主义精神，继承民族优良传统。”“依法服兵役是每个公民义不容辞的职责和义务，积极踊跃报名应征。”“积极参加民兵组织，弘扬爱国主义精神。”“国家兴亡，匹夫有责。”“保卫祖国，抵御侵略是每个公民应尽的神圣职责。”“一人参军，全家光荣。”等等

    参军的口号并不益于学生，而是通过这个方式，让参军的口号响遍村里的每个角落，让村民增强参军意识，号召和鼓励那些适龄的青少年积极踊跃报名应征。

    没读书前，我听着别人喊，有时候淘气地跟着姐姐去凑热闹；读书后，我成为了其中一员。

    我们不是第一批，也不是最后一批。

    村里，分七支小山队，以学校为中心四周密集分布，各有各的小地头。

    队长都是挑选高年级的学生，不过在队里，我算是最年长，班主任也看中我，任我为队长，而辅助我的副队长是六年级的大男生，成绩优秀，但懒懒散散。

    旁晚，我带着弟弟到了聚合地点。人还没有来齐，我蹲在一旁默默看着参军口号，和去年变化不大，只是新增了几条。

    年年都喊，大家恐怕不是滚瓜烂熟就是耳熟能详，但我还是紧张，这是我第一次被看重做队长。

    以前，姐姐是队长，带读带得十分好，光彩夺目，声音响亮，有气魄。我被作为队长的姐姐深深吸引住，我也希望自己能像姐姐那样威风一下。

    所以回到家，我将参军口号的条例只字不漏地抄袭下来，早读读，上课看，下课看。几天后，我终于到了滚瓜烂熟的程度，自觉万无一失的程度，在最后一次旁晚的集合上，我终于鼓起勇气问姐：“姐，等下由我来带领大家喊，可以不。”

    姐连续一星期的呐喊，她的喉咙近乎干结，声音有点沙哑：“你行不行？”

    我咬咬牙，点头，我确定我能行。

    姐答应了，将字条塞给我，然后到后面整理队伍去。

    心里明明很想，明明很渴望，得到后明明很高兴。但队伍排列好，可以出发的时候，我却莫名其妙地紧张起来，一下子脑袋空白，突然将读到滚瓜烂熟的东西忘得一干二净，失忆起来。我着急得挠挠头，摊开纸条，盯着纸条上的字，因为紧张专心不了，我深呼吸，努力喊出来，但声音很小，也夹着前所未有的颤抖和生疏。

    我从没主持过大小场面，声音小如蚊，只有前面低年级的小学生隐隐约约能听到我的声音，他们面面相窥，跟着小声念，后面的同学压根听不到。我曾在脑海里幻想过无数遍我带读的场面，多多少少会有些紧张，只不过结果会是美好的，但是紧张的程度远远超出我的想象。

    不是所有人都能够站在领导者的位置上，也不是所有领导者都能将全部看家本领表现得淋漓尽致，也不是所有的淋漓尽致都能光彩耀人。

    “行不行啊？”有人起哄，之后一阵阵“切”。

    有人起哄，年龄小的同学也跟着起哄，或哈哈大笑。我脸色霎时涨红，揪着纸条的手在直冒冷汗，困窘之意将我磨灭得一点声音也没有，那刻我尴尬得好想一脚跺地跺出一个大洞来，然后跳进去躲起来不见人。

    尴尬，紧张，失礼，退缩，懦弱等所有情绪在我心里翻腾倒海，混乱得像搅拌机里面的泥浆，一团乱糟糟。我的胸口绵延不断地剧烈起伏着。那时的我，正在为别人一两句无关紧要的话而倍感到难堪，无用，

    姐姐听久久没声音响起，小跑过来瞧瞧，对我说：“放胆，大声喊出来呀。”

    我不做声，慌慌张张地将字条塞回到姐姐手上，头也不抬，说：“姐，还是换你来吧。”

    姐还想说什么，但我退缩了，溜得特别快，眨眼退回队伍里面。

    现在，当年的阴影始终萦绕在我的心头挥之不去，我怕这个队长做得不够好，不称职，被大家嫌弃。所以大家到齐的时候，我去找副队长，那个高大却懒散的男生：“我觉得我做不来，你声音洪亮，要不你去带读。”

    副队长一听我的话，阴阳鬼怪地笑笑，说：“这活我可干不了，别看我是副队长，其实只是个挂名而已。”

    “你是老师钦定的，要替我分担才行。”

    “饶了我吧。这个副队长其实我也不想做，老师点名命令我也实在没办法才接的。既然你不愿意，我也不愿意，那今天干脆散队得了，明天也散队，后天也散队，就让大家好好地帮家里面干活，除了稻米等着收割，还有很多种植物也熟了，忙得不得了，或者呆在家里安安乐乐地过假期。虽然这是一项必须完成的功课，但你不说，我不说，串通好大家不说，学校老师就不会知道，反正老师都放假。”

    他说的话很诱人，但我没有被他的谗言迷惑，斩钉截铁地说：“不行，绝