主意打定,西原如释重负,心里像有只肥鸟,想飞又飞不起来。西原想:“杜宇,我又争取了四十五天的时间,我是否可以还你人情?是否——还能见到你?”
李西原早早来到学校,在学校大门口遇见藏族保安大叔,大叔依旧微笑着:“你昨天什么时候出去的,我没看见你。”
“中午,正放午学,我和学生们一起出去的,那个时候您正忙,没好意思打扰您。”
“难怪。今天还想进去看看吗?”
“不是!”西原非常兴奋,“大叔,给您说哦,我从今天开始要在这里实习,四十五天呐,昨天在里面我遇见平措校长,以后您天天可以看见我。说来说去,我还得感谢您放我进去。”
“那就好嘛,你遇见我们格拉,运气很好。”
“谁说不是呐。”
进校门以后,西原很快联系上侯老师,侯老师正在班上守早自习,在侯老师的电话指引下,西原在中间那栋教学大楼的三楼找到了侯老师。
西原一看班牌,上面用汉藏双语写着高二(一)班。
侯老师和西原站在教室外的阳台上,不少学生嘴里读着书,眼睛却偷偷看向西原。
西原忐忑不安地说:“侯老师,您教高二呀?”昨天平措次仁校长说侯老师是高二语文组组长,西原没细想,这一来就实习高二,西原有些胆怯。
“是啊,要不要现在进去和学生见见面?”
“先等一等。”看着教室里那些个子高高皮肤黑黑的学生,西原有些纳闷,自己读高二的时候,也没觉得班上的同学有这么高大呀,他们哪里像学生,完全像成年人,难道西藏的学生普遍身材健硕?西原坦白说,“他们好壮,我有些害怕,怕教不了他们。”
“怕他们做什么。”侯老师笑道,“他们毕竟是学生,别看他们一个个人高马大,思想却单纯得很。无论是从年龄、阅历,还是从学识方面来讲,他们都远远赶不上你。放心,你完全没有问题。”
听侯老师这么一说,西原增加些信心。顿了顿,侯老师继续说:“这样吧,先跟我去办公室,你再做做心理准备。我也好把班上的情况给你简单介绍一下,我今天的课在早上一二节,上课的时候你再和学生们认识吧。”
“我和他们说什么呢?”
“随便说什么都可以,你想说什么说什么。讲什么不重要,重要的是让学生熟悉你,从而拉近你和学生的距离。你和学生年龄差距不大,他们很容易喜欢你。”
“时间讲多久呢?”
“看你,你讲完之后,剩下的时间我会安排,当然,讲一节课都没关系。”
侯老师的办公室就在教室的斜对面,抬腿即到。这是一间小巧的办公室,里面仅四张办公桌,每一张办公桌上作业本堆积如山。此时办公室空无一人,那几个老师或许守自习去了,或许没有早课。
侯老师的办公桌在进门右边的第一个。侯老师一边招呼西原坐,一边从抽屉里拿出两本簇新的书给西原:“我帮你找了一套教材。”
西原恭谨接过,两本书皆是a4纸张大小,第一本书封面上写着“语文3.必修”字样,第二本书上写着“教师用书”。
侯老师指着《教师用书》说:“备课的时候你会用得到,但是讲课的时候不能完全照着来,得有自己的思考和想法。”
“我知道了,就是不要照本宣科死搬硬套,尽量要把死的知识讲活,讲生动有趣,让学生在愉快中获得知识。”
“看来李老师天生适合当老师呀!”侯老师赞许地笑起来。
接着侯老师简单介绍了一些情况。侯老师教高二一班和二班的语文,并担任一班班主任。因为地域特色,拉萨的学校把语文分为藏文班和汉文班。藏文班的学生大多是藏族孩子,他们要学习藏语文和简单的汉语文,他们用的语文教材是区编版的;汉文班的学生以汉族孩子为主,有少许藏族学生,他们不用专门学藏语,语文教材是全国统一的人教版。
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