二赛我们对方是理科实验班。因为是淘汰制，所以一场定存亡。虽然大家都做了充足的准备，但入场前，我们还是略显紧张。

    我更是跑到操场边的大树下，把陈述词又背了一遍，这才走进场。我这刚跨脚进门，身边就被不轻不重地撞了一下。一看是许诺，他转脸望向我，轻挑起眉毛，坏坏一笑。

    “哼……”

    输赢还不一定呢，得意什么。嘿嘿，看等下怎么打败你们。

    主持人简短的开场白之后，就开始了辩手立论陈述。

    我们班易辰做完立论陈述后，不出意外地，会场响起一片掌声。

    这时，我的情绪安定了许多。觉得，这次的准备还是可以的。也不那么紧张了。准备认真听完许诺的陈述后接着陈述。

    许诺：很高兴今天能在这里，跟对方辩友进行一场关于人性善与恶的讨论。我方认为：人性恶大于善。

    刚才对方一辩说了善的概念。在此我要重申一下。

    对己对他都有利的是善。其实这种善就是伪善。古有荀子说：“人之性恶,其善者伪也。”那什么是人的本质呢?

    我们来看生活中的例子：

    一位老夫摔倒，路人扶起来，老人却讹了路人，路人再不扶。

    这个实例可以说明三点。

    一，讹人的老人大恶。别人帮助了他，他却去呃帮助他的人。

    二，路人扶是伪善。举手之劳，却可以树立自己良好形象。所以扶之是伪善。

    三，路人不扶是本性恶，困为扶了对自己不利。故弃之一老弱同类于不顾。

    这就说明：人性的恶大于善。

    还有，我知道正方二辩会陈述，各种灾难时人们的互帮互助。那你有没有看到历史和新闻里，各个国家民族为了自己利益，相互残杀！

    ……

    这真的叫：抢了我的台词！

    我心里一下子慌了，这么短的时间，我该怎么重新整理陈述词？紧咬着下唇，无助地望向队友。

    易辰倒很淡定，压低声音说：“说恶人善良的一面。”

    初夏：大家好，我是正方二辩，我方认为人性的善大于恶。

    刚才反方一辩说的非常精彩。是的，人性有善有恶。但，我方强调论证是的：人性的善大于恶。

    比如刚才的例证中，起先绝大多数的路人，都是扶了老人的。老人讹路人是少数。绝大多数的老人都是感恩不忘的。

    还对方非把这种善说成伪善，我认为很牵强。刘备教子：勿以善小而不为。我们不能说举手之劳的善就是伪善。如果一个人喜欢树立好人的形象。因做了善事，而感到愉悦，那他本性上就是善的。

    关于战争，我相信绝大多数在战火求生存的人，都不是为了自己的利益。他们一定是为了家人的利益。这种人行的不是恶，反而是大善。当然，我强调一下：这种人，不包括屠杀手无寸铁之人的……（说到这的时候，我自己的立场都不坚定了。）

    ……

    最后我们还是输了。但周老师却笑呵呵地称赞我们：虽败犹荣。

    而我却疑惑许诺怎么会知道我的陈述内容。难道是杨阳？多半是他，就知道这小子嘴不牢。

    “是不是你？”

    “什么？”杨阳一脸茫然。

    “我陈述内容。”

    “那个，不是！刚才我也纳闷呢。你看我眼睛，多善良纯真。”说着，他就把那小脸递到我面前。

    “好了，好了。信你。”

    “我这眼睛够善良纯真吧？”

    “够恶心！哈哈。”

    就这样，我因为他那“够恶的眼睛”，一下子变得开心起来。

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