去两步，她又停下。

    没有回头。

    “年级第五，恭喜。”

    这句话终于说了。

    我看着她背影。

    “谢谢。”

    她走了。

    我站在窗台边，低头看自己的手。

    刚才她发丝扫过的地方，还像留了一点痒。

    回到班里，江辞看我。

    “讲题？”

    “嗯。”

    “讲得挺久。”

    “题难。”

    “你们两个现在拿题当万能借口。”

    我坐下。

    “有效就行。”

    江辞一时语塞。

    下午，班主任把我叫去办公室。

    我进去时，他手里拿着年级组发来的表。

    “沈知野，这次考得不错。”

    “谢谢老师。”

    “年级第五，进步幅度确实大。”班主任说，“年级组那边有个学习情况访谈和试卷抽样核查，进步明显的同学都要参加。”

    来了。

    我点头。

    “知道。”

    班主任看我一眼。

    “别紧张，正常流程。你卷子老师们都看过，没什么问题。主要是问问学习方法，顺便留个记录。”

    “嗯。”

    “名单还没正式贴出来，不过你肯定在第一批。”

    他说着，把表转给我看。

    第一行。

    沈知野。

    我看着那个名字，没什么意外。

    班主任又说：

    “明天上午第三节后，去年级组办公室。可以带错题本和最近复习资料。”

    “好。”

    走出办公室时，林晚星站在走廊不远处。

    她应该刚从英语老师那边回来，手里拿着作文素材。

    看见我，她停下。

    “名单？”

    “嗯。”

    “第一批？”

    “第一行。”

    她没有问我怕不怕。

    也没有说没事。

    她走过来，把手里的黑色签字笔递给我。

    是我考试用的那支。

    刚才我午休后借给她看笔记，忘在她那里了。

    “带上。”

    我接过笔。

    “复核也要用？”

    “习惯用品有助稳定。”

    “这话听着像心理老师。”

    “有用就行。”

    她看着我。

    “我和你一起去。”

    我抬头。

    “你不用。”

    “我不是去替你解释。”

    她说。

    “我是证人。”

    “证明什么？”

    “证明你这几天确实没偷懒。”

    走廊里有人经过。

    我们都没说话。

    等那人走远，林晚星又补了一句。

    “还有，证明你步骤写全了。”

    我看着她。

    忽然想起昨晚她说的“我相信你”。

    今天，她没有再说这四个字。

    可她站在这里，把笔还给我，说和我一起去。

    这比再说一遍更明确。

    我把那支笔放进文具袋。

    “好。”

    她点头。

    没有退开到以前那种安全距离。

    就站在我旁边。

    走廊窗户开着，风把她手里的作文纸吹得动了一下。

    我低头看年级组那张表。

    第一行，沈知野。

    旁边空着签字栏。

    这次，轮到他们查了。