复核结果在上午第二节课后落下来。

    班主任把我叫到走廊。

    他说，材料已经归档，各科老师意见一致，暂时没有问题。

    暂时这个词听起来不算圆满。

    可在学校里，很多事情能走到“没有问题”这一步，已经够用了。

    “后续如果年级组还要补访谈，会再通知你。”班主任把表格夹进文件夹，“这几天别受影响。成绩考出来是你的，别让乱七八糟的声音影响后面。”

    我点头。

    “知道了，老师。”

    班主任看我一眼。

    “你最近确实稳了不少。”

    我没接这句。

    有些夸奖接起来会很别扭。

    回教室的时候，江辞已经知道了。

    消息传播速度有时比校内网还快。

    他趴在桌上，见我回来，抬手比了个大拇指。

    “复核通关。”

    “别说得像游戏副本。”

    “那叫什么？年级组办公室一日游？”

    “更难听。”

    江辞笑了两声，把手机推过来。

    “还有个新副本。”

    我看他。

    “你能不能一次说完？”

    “不能，生活需要层次。”

    屏幕上是一张学生会内部通知截图。

    【期中优秀学生经验分享会初步名单】

    周予白。

    林晚星。

    高二一班的陈述。

    竞赛班的两个名字。

    还有我。

    沈知野。

    我看着那行字，过了几秒。

    “这什么？”

    “年级组准备搞经验分享。说是鼓励大家交流复习方法。”江辞用笔敲了敲桌面，“学生会协助组织。周予白那边提的方案。”

    “挺会安排。”

    “可不是。”江辞压低声音，“你刚复核完，他就把你放上台。表面夸你，实际让所有人盯着你说自己怎么进步。”

    我把手机还给他。

    “名单定了？”

    “初步。班主任应该会问你意见。”

    江辞说得准。

    下午第一节下课，班主任果然找我。

    语气还挺客气。

    “年级组那边想做个经验分享。你这次进步明显，想让你讲讲错题整理和数学大题步骤修正。你可以考虑一下，不强制。”

    不强制这三个字，通常都意味着可以拒绝。

    至少表面上可以。

    我原本想拒绝。

    我不喜欢上台。

    也不觉得自己有什么经验值得全级听。

    从年级二十到第五，听着很励志。实际拆开来看，也就那些东西。

    补步骤。

    整理错题。

    有人按着我别偷懒。

    最后一条不能讲。

    我回到座位时，林晚星发来消息。

    【班主任找你了？】

    我看了一眼三班方向。

    她没看我，低头写英语素材。

    我回：

    【经验分享会。】

    她回得很快。

    【去。】

    一个字。

    很林晚星。

    我回：

    【这么果断？】

    【你不去，他们会说你心虚。】

    我盯着这行字。

    江辞凑过来。

    “林晚星？”

    “嗯。”

    “她怎么说？”

    “让我去。”

    “我猜也是。”

    “你们现在判断一致？”

    “正常人都会这么判断。”江辞说，“你要是不去，周予白那边能把话说得更漂亮。”

    我收起手机。

    放学后，林晚星在楼梯口等我。

    她手里抱着英语素材本，帆布包挂在肩上。今天没有白狐狸，应该是资料太多，不方便挂。

    我走过去。

    “