数的积能被四整除。

    他列了五组，每一组里都有四。

    唐柚拿笔点了点题干里的“积”。

    “能被四整除，为什么一定得抽到四？”

    江辞原本还靠着椅背，听完坐直了。他把一到六重新写了一遍，笔停在二和六上，脸上的意思有点难评。

    “行。这两位背着四私奔了。”

    “十五组里有六组。”唐柚在旁边约完，拿笔敲他的选项，“五分之二。”

    江辞拿过红笔，在她划掉的四十二旁边画了个箭头，写下：前后两位唐柚记得交接。

    “你负责抓我漏解，我负责给你写交接单。这个补课小组，现在连质检都有了。”

    唐柚抬手要拍他，他早把椅子往后拖了一点。桌腿在地砖上响了一声，林晚星总算从作文纸上抬起脸。

    “要打出去打。桌子在晃。”

    唐柚立刻坐好。江辞也把椅子拖回来，嘴里还在说林老师管得挺宽。林晚星将他的作文翻回第一页，直接把前两段压到他面前。

    材料讲本手、妙手和俗手。江辞花了两段解释这三个词，到第三段才写自己做题总想找巧解，最后反倒把会的步骤绕丢了。

    “阅卷老师读到第三段，才知道你想说什么。”林晚星用铅笔划去两行重复解释，“你真正要讲的这句，往前放。”

    “我怕他忘了材料说什么。”

    “材料就在题目上。”

    “万一他年纪大，看完就忘呢？”

    林晚星没理他。她从椅子上往我这边挪了挪，下巴搭到我肩上，手从我胳膊下面穿过去，将作文纸送还给江辞。

    她大半身子都压在我这边。我扶住她的腰，免得人和椅子一块偏出去。这个动作在我俩这儿没什么，对面两个人却已经找到了新乐子。

    江辞忍了不到一分钟。

    “两位老师，课堂互动能不能少带一点私人示范？”

    “哪里私人了？”林晚星问。

    “你先从野哥肩上下来，我再给你列证据。”

    “你先改作文。”

    林晚星坐直了一点，却顺手拿走了我的水杯。她喝完放到自己手边，根本没记起这杯水刚才属于谁。

    唐柚笑得笔都掉了。

    “你别打断。他们好像真能一边抱一边改作文。”

    “他们行，我不行。”江辞把作文抽回去，“我现在只看见第三段在骂我。”

    嘴上再多一句，也没耽误他动笔。前两段压成一段，第三段的例子往前挪。他写到“妙手”时卡了一会儿，最后换成更直白的一句：我嫌按步骤做太慢，硬把侥幸叫成了技巧。

    这句总算像他自己。

    十一点多，门铃响了。

    南桥背着书包，另一只手拎了五盒酸奶。她进门先认了认餐桌，大概在估计自己还能分到多少地方。

    我将旁边那摞卷子搬开。

    “给你留了。”

    “够用。”她坐下以后，拿英语卷比了比，“比一本书宽一点。”

    江辞把自己的草稿往里收。

    “高二同学要求别太高。学长学姐已经尽力了。”

    南桥从他胳膊下抽出一支红笔。

    “谢谢学长。你肯抬一下手，地方还能再大一点。”

    唐柚当场趴到桌上笑。江辞瞧了瞧自己刚离开桌面的胳膊，给南桥又让了三寸，嘴里说她今天的尊老爱幼可以先记一笔。

    南桥不碰高三卷子的答案。她戴上一边耳机，做自己的英语，听力里遇到没跟上的连读，便退回去重放。我们讲到哪儿，她偶尔拿下耳机听两句，听完又回自己那页。

    林晚星把两道概率题的错法说完，南桥刚好改完一道听力。

    “一个数到一半换规矩，一个把题目自己改窄了。”她将越过桌线的草稿送回唐柚手边，“你们两个可以互相查。”

    江辞拿笔在自己卷子上写了个“窄”。

    “高二同学听了十分钟，给学长学姐总结得明明白白。这个学长当得有点危险。”

    “所以你先把第二问写完。”唐柚拿走他的笔帽，“别让危险扩大。”

    中午那锅汤差点被我们忘在厨房。南桥先闻到味道，过去关了火。唐柚拿碗，林晚星给每个人分筷子，江辞负责站在旁边说自己刚才也想起来了，只比南桥晚一点。

    我将最后一只空碗塞到他手里。

    “晚的那一点，够你盛汤了。”