“老师！老师！”

    班里的小胖子张大伟的手举得老高，整个人几乎要从座位上弹起来。

    全班同学的目光齐刷刷从黑板转向了他。

    “陈迟在画画，没有在听讲！”

    他拿袖子横着蹭了一下鼻涕，手指往后一指，指向坐在他后排的陈迟。

    周琴是北江小学一年级二班的语文老师，也是班主任，省师范毕业刚两年，很年轻。

    此刻，她正在黑板上写着“水”字，右手指尖还沾着一层薄薄的粉笔灰。

    听到张大伟告状，她闻声转过身，顺着胖乎乎的手指看过去。

    最后一排靠窗的位置，那个叫陈迟的男孩子正低着头，握着一支铅笔，一笔一划地画着什么。

    他画得很慢，很稳，好像整个教室的喧闹都跟他没关系。

    “陈迟。”周琴叫了一声。

    没反应。

    “陈迟。”

    还是没反应。

    张大伟回头看了陈迟一眼，又转回来，脸上带着一种告状成功后特有的得意。

    周琴把粉笔搁在讲台上，走下来。

    经过张大伟身边时，小胖子仰起脸看她，眼睛亮晶晶的，等着老师表扬。

    周琴瞪了他一眼。

    张大伟被那目光看的莫名缩了缩脖子，把手放下了。

    “哒、哒、哒。“

    周琴踩着方口鞋，一路走到陈迟的课桌前站定。

    陈迟依旧没抬头，握着他的铅笔，在本子上画啊画的。

    周琴低头看去。

    和其他孩子上课走神画的东西不一样，这个孩子画的不是什么具体的东西。

    没有小人，没有房子，没有太阳和云。

    本子上密密麻麻画满了某种她看不太懂的东西。

    线跟线交汇的地方或是点着黑点，或是画着空心圆，有些交叉点被画上了，有些空着。

    那些位置诡异的黑疙瘩和空心圆密密麻麻的，形成一种她说不清道不明的秩序，好像在描绘一个原本就存在于某处的东西。

    周琴莫名的想起来小时候在河滩上捡鹅卵石，那些大大小小的石头散落在干涸的河床上，看着是乱的，可仔细一想，又觉得每一块石头都在它该在的位置上。

    “陈迟。”

    周琴又叫了一次这孩子的名字，手也压在了他埋头“耕耘”的本子上。

    这一次，陈迟抬头了。

    他抬起头，看了周琴一眼，又低下头看了看自己画的东西，然后把铅笔搁进了铁皮文具盒里。

    他的动作很平静，既不慌张，也不心虚。

    “你在画什么？”周琴用食指关节处敲了敲陈迟桌上的本子。

    “......围棋。”陈迟慢吞吞的回答。

    他的声音不大，周琴还以为自己听错了。

    “什么？围棋？”

    说着，她又看了一眼陈迟在田字格本上的杰作，那些黑点和空心圆，似乎还真像是黑色的棋子和白色的棋子，共同交错分布于格子之间。

    “你在......自己下围棋？”

    “没有，我在画别人的棋局。”

    “棋局？”

    说实话，周琴看不懂。

    她只在电视上看过围棋。

    去年聂卫平赢棋那阵子，谁不看呢？可也就是看看热闹。

    她知道围棋有黑白子，知道要占地方，再多就不知道了，眼前这一页密密麻麻的点与圈，对她来说跟天书差不多。

    “别人的棋局你怎么画出来的？”周琴又问。

    “我背下来了。”陈迟声音依旧慢吞吞的。

    “背下来？！”

    教室里鸦雀无声。

    同学们一会看看周老师，一会看看陈迟。

    他们不明白周老师和陈迟在说什么，但他们能看出，周老师的脸和平时批评人的样子不一样，没有严厉，反倒像是被什么吓了一跳，一副见鬼了的样子。

    周琴深吸了一口气。

    她看看陈迟，再看看陈迟本子上的......棋局，隐约感觉自己可能遇上了一个了不得的学生。

    但这个念头只闪了一下，紧跟着就被理智压了回去。

    应该是乱画的吧。

    一个一年级的孩子，上课走神在本子上画了一堆圈圈点点，随口编一句“背下来的”，事情应该就是这样。

    围棋......

    电视上放聂卫平下棋那会儿，哪个孩子没跟着家里大人看过两眼热闹？

    和一个孩子的话相比，周琴更相信自己内心的判断。

    她直起身，收敛了神色，重新端出老师的模样，不动声色地从陈迟桌上抽走了那个本子。

    “先听课，其他的事情下课再说。”

    走回讲台，重新摸到粉笔，继续上课，带着孩子们读拼音。

    “a~o~e~”