陈迟又一次被叫到了校长办公室。

    这次办公室里坐着三个人，他原本的班主任周琴，现在的班主任何老师，还有老校长。

    “又见面了啊，陈迟。”老校长依旧一脸的慈祥模样。

    关于陈迟的事情，他和周琴都已经听何老师讲了一遍。

    一个一年级的学生，不费吹灰之力就做完了二年级学生才会的数学题，这种事听起来实在是让人觉得不可思议。

    “会不会是抄了别人的答案？”

    周琴提出了一种可能，但很快就被何老师否定掉：

    “全班都没人做完呢，他抄谁的？”

    周琴一时间语塞。

    是啊，全班都没做完，这孩子就算是想抄也找不到对象，所以摆在众人面前的可能性就只剩下一个

    ——陈迟这孩子他是真的会。

    这个一年级的孩子，他已经学会了二年级的数学知识！

    这下，校方不得不重视起陈迟跳级的事情了。

    说起来，在北江小学的历史上，还从没有往上跳级的学生，往下降级和留级的倒是不少。

    “陈迟，你告诉校长爷爷，你什么时候学的二年级数学？”老校长笑眯眯的开口。

    陈迟抿着嘴。

    他当然不能诚实的说，他在幼儿园的时候就学完了整个小学数学，那太惊世骇俗了。

    所以他说了一个很笼统的词：

    “以前。”

    他是小孩子，小孩子没有时间观念，这很正常，没有大人需要对此怀疑什么。

    老校长沉默了一会儿，伸手拉开办公桌抽屉，从里面翻了翻，翻出一本旧课本，边角卷得厉害。

    他随手翻到中间某一页，把课本转过来，推到陈迟面前。

    “你看看这道题。”

    一旁的何老师把头凑过去，看了看校长手指着的地方：

    3.7x4.6=？

    小数乘法？

    这有点太快了吧！

    何老师作为数学老师，知道的很清楚，这是到了高年级才会去学的东西。

    让一个只学过20以内加减法的一年级孩子算这个，恐怕是有点超模。

    “17点02。”仅仅迟疑了几秒，陈迟便脆声给出了这道题的答案。

    老校长把头转向在一旁看题的何老师，冲她递过去个眼神。

    他在求证陈迟到底有没有算对。

    “我......我没算出来呢......”何老师欲哭无泪，在手掌心一个劲儿的列算式。

    她都不知道陈迟这孩子怎么做到的。

    这么复杂的运算题，怎么可能仅仅凭借心算就得出答案呢？！

    可陈迟就是做到了。

    他都没有要一张草稿纸，没有咬笔头，就跟脑袋里装了个算盘似得，噼里啪啦一敲就给了个答案。

    “这孩子真的是个怪物......”

    莫名的，周琴说了这么一句话。

    是啊，怪物。

    除了这个词，还有什么词会更恰当呢？

    当天放学后，老校长和两位老师一起对陈迟进行了一次家访。

    刚下班回来的陈庆祝手忙脚乱的招待几位老师，把之前托人从京城前门张一元买的高碎都取了出来，给老师们沏上。

    “不用麻烦、不用麻烦。”

    老校长摆摆手，“陈迟爸爸，别忙了，我们就是来坐坐。”

    陈庆祝这才挨着陈迟坐下来，双手交叉拢着。

    “我就叫你老陈吧。”

    老校长环顾了一圈这间屋子，从公文包里取出那本卷了边的旧课本，推到陈庆祝的面前，“老陈，我们今天在学校对陈迟进行了一次测验，我从这上面挑了道题目给他，这孩子做的......又快又对。”

    陈庆祝看了眼那本书的封面，《四年级数学（上册）》，他的嘴巴张了一下，又合上了，双眼看着老校长，仿佛预料到了什么。

    “听说你们之前想让陈迟跳级，我在想......”老校长顿了顿，“干脆就让陈迟，直接跳到四年级读吧，不用再上二、三年级了。”

    屋子里安静了一会儿。

    朱琴和何老师对视一眼，都从对方的眼中看到了震惊。

    从一年级直接跳到四年级？

    那读完四年级，再读个五年级，可就上初中了！

    真按校长这么安排......

    别人要读五年的小学，陈迟这孩子两年就上完了！

    陈庆祝搓了搓手，嗓子有点干：“校长，这孩子才六岁，上四年级......能行吗？”

    “能不能行，要看孩子自己。”

    老校长看着陈迟，眼中三分鼓励七分期待，“陈迟，有没有胆子去四年级上课？”

    陈迟抬起头，看着老校长的眼睛。

    “行。”他说。

    他不能忍受一年级的“a～