视线，还是有意无意地、多次飘向了教室最后排靠窗的那个位置——顾清所在的方向。

    别说学生们对这位新同学充满好奇，就连她们这些老师，也很难不对这位名声在外的顶流学生产生兴趣。

    徐雪老师简单介绍完自己和大致的课程安排后，并没有像其他课程那样安排每位同学自我介绍，而是直接切入正题，开始了今天的授课。

    顾清听得非常认真，笔记本摊开在桌面上，虽然靠着记忆力就足够了，可还是时不时地记录下重点。

    英语的重要性不言而喻。作为全世界通用的语言，对于任何一个有志于走向国际舞台的艺人来说，一口流利地道的英语几乎是不可或缺的敲门砖。

    退一步说，即便不走向国际，掌握英语偶尔应对采访，或者参加国外的颁奖典礼和时尚红毯，都是很不错的帮助。

    然而，整个教室里，除了顾清之外，其他同学的表现则显得懒散和无趣得多。

    不少人听了没几分钟，脸上就露出了茫然和困倦的神色。

    这也不能完全怪他们，徐雪老师的授课方式偏向沉浸式，除了少数关键的生词会用中文解释，大部分时间她都在使用流利且标准的牛津英式英语进行讲解。

    这对于基础薄弱的学生来说，无异于听天书。

    毕竟，

    选择来考艺校的学生，大多就是纯粹的学渣，成绩很好的，谁来考艺校啊。

    就连顾清的同桌张静怡，起初也想着不能在身边这位光芒万丈的同桌面前表现得太差，努力地挺直腰板，聚精会神地听了一会儿。

    但很快，

    那些复杂的长句和快速的语流就让她的眼神开始涣散，大脑一片空白。

    她努力维持着认真听讲的姿态，却感觉越来越吃力，最终也演不下去了，

    只好悄悄地用手撑住光洁的额头，假装在看课本，实则眼神放空，开始神游天外。

    而教室里的其他同学们，更是各有各的“消遣”方式：

    有的女生悄悄打开小巧的化妆镜，利用镜面的反射，痴痴地偷看后排顾清的侧影；

    男生们则大多低下头，熟练地解锁手机，或是沉浸在游戏世界里，或是回味着昨天拍摄顾清视频发布后获得的惊人点赞数，

    忍不住又偷偷举起手机，寻找新的角度，开始了偷拍。

    站在讲台上的徐雪，将台下所有学生的小动作尽收眼底。

    她心里叹了口气，却也懒得一一去点名批评。

    在北电，除了表演、台词、形体等核心专业课程老师们会抓得比较紧之外，

    像英语这类公共基础课，只要学生们人能到齐，课堂秩序不至于太混乱，老师们大多也就睁一只眼闭一只眼了。

    这些家境优渥、未来目标明确指向演艺圈的学生们，很多人确实并不太在意这类文化课的成绩。

    唯一让她感到些许欣慰和眼前一亮的，是坐在最后排的顾清。

    他全程都保持着专注的听课姿态，目光始终跟随着老师，偶尔还会微微蹙眉思考，嘴唇无声地翕动着，似乎在跟着复述老师提到的某些发音或句型。

    “难怪人家能火……”

    徐雪老师在心里暗暗点头，“就算他内心未必对英语有多大的兴趣，但至少能‘演’出这副认真听讲都足够了。”

    更何况，

    这里可是北电，表演的艺术殿堂。

    如果一个未来要成为演员的学生，连在课堂上“扮演”一个好学生都做不到，那还谈何钻研更复杂的角色呢？

    看着顾清那赏心悦目的容貌和专注的神情，徐雪老师讲课的语调都不自觉地变得更加柔和、更有耐心起来。

    一整节大课下来，她感觉自己几乎是在给顾清一个人上私教课，目光大部分时间都落在了那个靠窗的座位上。

    “class is over. see you next time.”（下课了，下次见。）

    悦耳的下课铃声响起，徐雪老师宣布下课。

    一节课结束，她竟有些意犹未尽的感觉。她抱着书本走到教室门口，脚步顿了顿，还是忍不住回头，用中文说道，“顾清同学，如果对课程有任何疑问，随时可以来办公室问我。”

    “好的，谢谢徐老师。”

    顾清闻言，立刻站起身，表示感谢。

    下课之后的短暂休息时间，教室外围观的人群又开始渐渐聚集。

    不少外班的学生，借着去卫生间或者路过的名义，在实验班门口探头探脑，试图捕捉顾清的身影。

    为了寻求片刻清静，也为了避免不必要的打扰，顾清戴上了无线蓝牙耳机，打开手机，开始浏览新闻、回复一些工作信息和朋友的问候。

    “静怡，要不要一起去卫生间？”

    中途，有几个女生结伴过来，邀请张静怡。

    她们嘴上问着张静怡，目光却都不由自主地、悄悄地往顾清那边瞟，有的甚至踮起脚尖，