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    “什么叫就当，明明就是你没讲清楚，你光说这样，那样，谁知道这样是哪样啊。”向幼秋灵动的杏仁眼里泛着泪光。

    她在学校上课时，虽然有时也听不懂老师在讲什么，但老师至少是将过程一字一句，明明白白的讲出来。这时候老师嫌她笨，她认。可沈绪这样嫌弃她笨，她就不服、委屈。

    向幼秋接着说：“我要是跟你一样，就像刚才我来报名，我跟你说‘沈老师，我来是想这样，然后那样’，你能听明白我要干什么？”

    “你说的有道理，这么说来的确是我没讲清楚，抱歉。”

    【看来那些学生嫌弃我不会教学，劝我改行，也是这个原因。】

    向幼秋暗暗嘁了一声，看着沈绪，心里很是意外。

    她本以为沈绪会据理力争，或为了面子，死不承认是他的原因，谁知道沈绪会立即接受她的反驳，并开始反思。

    看来这个闷骚的吐槽机只是自恋，不是自大。

    话说回来，人长得好看，思考问题的时候都特别帅气，光看着这张脸，我就能干三碗大米饭。

    向幼秋摇着尾巴，忽然觉得就算从沈绪这里学不到东西，单看着沈绪这张脸，她教的学费就不亏。

    【可这个该怎么讲啊，单独凝聚一种灵气，对我来说就跟用右手去拿东西一样，是自然而然的事情。】

    【况且，就算我真编出一种说法，以她的智商很可能听不懂，听懂了也做不到。】

    你礼貌吗，你礼貌吗？你都还没说怎么就知道我听不懂，怎么就知道我听懂了也做不到！

    真是白瞎了这张好看的脸，越看越可恶……

    向幼秋的尾巴又砸的软垫“邦邦”作响。

    她第一次有点不想听见沈绪的心声，太气人了。

    更可气的是，沈绪表面上一副和蔼和亲，好老师的模样，她完全没办法找沈绪算账。

    转眼过去十分钟，向幼秋通过沈绪的心声，得知沈绪还在琢磨，该如何精准的形容出如何单独操控一种灵气。

    圆圆的杏仁眼灵动一转，向幼秋故意道：“还没想好吗？老师你是不是表达能力欠缺啊，你要不报个语文补习班或者演讲班，学习下如何更好的表达？”

    沈绪瞥了向幼秋一眼，没理会。

    向幼秋知道沈绪的“心声”在疯狂开炮。

    【这小姑娘看起来人五人六的，怎么一点礼貌都没有？】

    【我耗费精力就是想解释的更加通俗易懂，她没耐心等也就算了，还直接嘲讽我表达能力不行，现在学校都不教学生，做人要有礼貌？】

    【还我表达能力不行，以前读书时语文考试每次都拿满分的是谁？】

    向幼秋很想反驳，是沈绪总嫌弃她笨，说她脑子有问题，她才忍不住嘲讽。

    可转念一想，沈绪只是在心里那样想，表面上沈绪一直很客气，刚才知道是他自己没表述清楚，还向她道歉。

    如此一来，她嘲讽沈绪表达能力不行，确实没有礼貌。

    向幼秋有心道歉，又咽不下那口气，只得郁闷的低头，摇着尾巴。

    【对了，怎么把他给忘了，他对这个有很丰富的经验。】

    向幼秋抬头瞄向沈绪，好奇“他”是谁。

    沈绪已是打开通讯手环，拨出一个号码。

    很快，电话接通，沈绪耳畔响起一道年轻的男音。

    这人名叫乐正，是沈绪的朋友。他也身怀两种属性，曾与向幼秋的情况一样，无法单独操控一种灵气。

    “喂，是为了自媒体的事吗？南青给我打过招呼了，我已经让他们把那些文章全都删了。”

    “南青什么时候找你的？”

    “前天，本来就算南青不找我，我也准备让他们把那些文章全删掉。”

    “行吧，南青有跟你说，她什么时候回来吗？”

    “没，她怎么可能跟我说这个，要说也是跟你说。”

    “也是，”沈绪说，“我找你不是为了那个，是我这边有个学生，她的情况跟你类似，身怀双属性，却没办法单独操控一种灵气。我想问问你是怎么解决的？”

    “你学生不是走光了？又收了一个？”

    “嗯，刚收的。”

    乐正哦哦两声说：“那个简单，就是先分清楚两种属性的差别，然后下功夫苦练就行了。”乐正补充道，“不是属性特性，是操控一种属性灵气时的感受差别。