小时候经常能够听到祖辈讲从前的故事，和现在相比，那时候的生活比起现在要艰难得多。

    我的爷爷如果按照现在的什么后来算，可以称为三零后，跨越了许多重大的年代。

    爷爷接受过教育，那时候读的叫私塾，主要是讲述一些四书五经之类的东西。爷爷没上几年，但也学到不少东西，算不上文盲。

    私塾这种教育一直持续到五十年代才算消失，在今天的都是宣扬传统文化才又一次出现。

    我的父辈就幸运多了，那时候出现了教育，跟现在的模式很像，只不过当时没有六年级。当时改革开放开始了，所以上个学什么的不算太难。

    家庭联产承包责任制的出现，极大的提高了社会的生产力整个社会都到了发展中。

    温饱问题解决了，才能够接受教育。经历过了长达百年的侵略，中国的民众生活在水深火热之中。没有温饱，就没有发展，就无法推行教育。

    改革开放以后，国家经济到了高速发展时代，所以教育的变革出现了。

    改革前夕，高考制度恢复，读书改变命运成可能。

    现在的时代，我经历过，所以可以说的也更多。我对于儿时的记忆并没有印象深刻，只知道玩的年纪，可是依旧记下了些许的变化。

    刚上学的的时候，幼儿园根本不完善，有些人上过幼儿园，有些人没有，有的人只上了一年，而有些人，却上了三年。

    幼儿园不是那么简单的，是收费的，标准也不相同，所以就造成了一些特别的影响。在这个学校里，我读过一年的幼儿园。

    入学时也难，应该是收费的，因为年龄的原因，我被要求多收些费用，那时候的我对于钱没有概念，只是模糊的记着这些事。

    可以这么讲，那时候的教育，虽然有所完善，但还是属于条件艰苦。我所在的学校，一个学校只有两个年级，一个年级一个班，全校三个老师，到了后来一个老师病了，也就只剩下了两个老师。

    平时的娱乐活动就是只有自我活动，好点的时候也就是打打篮球。这里，甚至没有跑道，只有一片长满了草荒地，被称为操场。

    在这里，我接受了两年的教育，因为学校的不完善，所以，学校的规定，基本上形同虚设，没有过规矩的概念。

    教学条件也一般，可能也是因为年纪太小，所以没有晚自习，也就没有灯泡。

    后来转校了，那个学校里的人就多了，有六个年级，可以说比较好了，但是和之前的学校相比也没什么太大的区别。

    可是改革既然进行了，那么就会有成就。改革开放在这个时代里，更加的突显出来。

    六年级那一年，学校平地一声雷，建造完成了一栋教学楼！

    要知道建造教学楼，在这样的公立学校里，又是义务教育，钱是要国家拿的！

    不是说一个学校，全国那么多地方，那么多的学校，一栋教学楼就要七八十万，一个县需要多少钱？一个省呢？一个国呢？

    如果没有改革开放的经济发展作为依托，教育就只是空话。

    经济的发展只是一个方面，除了这些，还有着国家对于教育的重视，不断提高教育支出方面的支出。我们这一代人，受到的恩惠最多。

    我在三年级的时候，虽然课本了，但是，还有一个费用，叫做学杂费，可到了四年级就消失了，作业本变成了由国家了。

    就这样，真正的义务教育实现了。

    这里也没有操场，到了后来也修建了，虽然从今天的角度看来的时候还是会感到简陋，但在那时，已经是相当的好了。

    从前有个印象深刻的，就是日全食，大白天的突然间陷入了黑暗，的孩子们疯狂的玩起来，不是因为恐惧，而是因为教室里没有灯泡，不能照明。

    现在再次从母校门前路过，只能看到一片的繁荣，教学楼也早已经多了好几栋。国家对于教育的重视是有目共睹的，这些都是证据。

    年龄不断的增长，了解的事越来越多，从前片面理解的，可以看到全面了，从前不能理解和感受的也看到了，了解到了。

    教室不再是从前的单调平房，成了楼层，没有灯光的教室，即便是阴雨天气也不是黑暗笼罩了。

    现在的情况更不同了，教学的设备也在不断的更新，曾经只是简简单单的黑板教学，曾经只是老师讲授一整个课堂，现在都变的不同了。

    有了电子科技设备运行，有了小组讨论模式的学习方式，这一切都在改变着。

    课堂不再单调，变得更加生动形象，变得更加有趣高效，学习似乎是变得简单了。

    学校的规则也在不断的体现，从视之无物，到了自觉遵守。学校不再是简单的教书，更多的体现在了育人。修身修德而后学文，这就完善了。

    从没有食堂，每次都在路途上奔波着，浪费了的学习时间，再到食堂变得更加经济实惠。

    衣食住行，都在进步，对于受教育者的优惠更加多了受教育