第330章达克迪蒙不需粉饰(4k)

    “知错，就要改，知道吗?”

    达克郑重其事的将嗌啪脖子上挂着的木牌摘了下来,放在一边。

    紧接着那块木牌就被猫猫草叼回了小睡篮里………"

    嗑瞄瞧了一眼,突然伸出爪子往那睡篮里一摸，就把那块刻着【调皮捣蛋】的木牌摸了回来，然后藏到了身后。

    达克目睹全程，不由愕然。

    等哺哺将那块木牌当宝贝似的放入自己的小柜子里后，达克才将它收回了魔导卡中。

    然后他躺在床上，用两根手指夹着那枚深紫色的珠子，对着天花板仔细观察。

    寻思片刻，他突然用力一夹,那珠子内中流转的神光便有那么—刹那稍微变亮了。

    “嗯?”

    这一丝明亮，让他逐渐摸到了这珠子的一丝妙用。但类似的物体，他却并无印象。

    上次的“七星币”还算有迹可循，这一次的珠子则完全没有着落了。

    正常情况下，除非幸运的在图书馆里找到与之相符的资料，否则还是向教授们进行询问比较容易获得答案。

    但一度依赖教授也不好，达克便准备明天先去图书馆查一下再说。

    三月份的第一天，是从算术课开始的。

    达克在早上六点半便接收到了莉莉教授的私人通知——像这种利用分院卡以权谋私的行为，达克表示强烈谴责!

    但他还是在大概六点五十时候，来到了莉莉教授的办公室。

    “早上好，莉莉教授。”

    达克推开门后便看到了摆满一地的教材。

    莉莉教授叉着腰,一脸得意的看向他:“怎么样?我这教材装订得不错吧?我还听你的话，把名字改成了《数学l》。数字的学问，数学，针不戳!”

    达克随手拿起—本《数学Ⅰ》翻了翻，便发现里面的内容比他预期的还要好上一些。

    不仅排版没有大问题,而且绝大部分的篇章里甚至还配了很可爱的插图。

    这一看……就不是莉莉教授的手笔。

    达克便随口问道:“教授，你找人帮忙了吗?”莉莉教授顿时神色一僵，视线变得飘忽不定。

    达克补充道:“弄得挺好的，一定是个细心的教授吧?

    莉莉教授这才尴尬的笑了笑，说道:“是负责二年级算术课的培根教授，她从学生那里听说了我们正在教导的内容，便找上门来寻求合作，希望我们能允许她在二年级里使用我们的教材。”

    “培根教授?”

    达克敲了敲脑瓜,却是没能想起有这么一位给人“培根”印象的教授。

    不过他开始编写这份教材的初衷就有将其普及开来的想法，所以对于培根教授的加入并无意见。

    就是莉莉教授这明显的转嫁工作→偷懒的手法，让他颇为无奈。

    不过强扭的瓜不甜。

    还是培根教授这位主动插入进来的教授在制作教材时更加用心。

    所以总的来说，是血赚不亏!

    莉莉教授看他有些疑惑，便说道:“培根教授意外的是个好人呢，要不要我帮你引荐一下，比如组织―场数学茶会？

    达克微笑道:“那倒不用。到时候帮我跟她说声谢谢就好了。”

    “误?”莉莉教授不解道，“受益方可是她那边哦,为什么是我们说谢谢?”

    达克却笑而不语。

    等到临近上课。

    达克便召唤出【唶瞄】,让它帮忙将两个分院的教材一起搬往教室。

    莉莉教授也召唤出了一只虎背熊腰、眉清目秀的妖姬来帮忙。

    两人两宠便抱着教材—路往教室走去。等他们抵达教室，里面已经坐满了人。

    莉莉教授活用教授权力，点了几个男生来帮忙，便将《数学l》分发了下去。

    学生们享受着终于有了教材的喜悦，有几个甚至感动到泪崩。

    而后莉莉教授便开启讲起了简单几何。

    这―节课主要讲的是“勾股定理”，也就是“勾三股四玄五”。

    初次接触勾股定理的人，一般会觉得这很神奇。实际上也确实很神奇。

    学生们学得津津有味，感觉这就像是在学魔法一样。但他们并没有意识到，魔法是极其深奥且难学的。在这一点上，数学也是一样。

    数学课结束后的课间。

    达克明显的感觉到气氛变得不一样了。

    似乎三月份的翻篇让小魔导师们突然意识到白色1青人节的即将到来，无论是是否有悬念保留的男生女生，都不由得紧张起来。

    至于他们到底紧张在哪个点上?谁又说得清楚呢。

    或许是对回应的期盼。

    或许是不想圈子里的朋友因为找到人生的另一半而脱离团体。

    或许是不想暗恋的人得到回应，又或者给予他人回应。总之，理由比一般人想象的要多。