【序言】

    博学多才的他，靠着自身修为与智谋胆识，在风云变幻的世界里历经磨难、卷入多方势力的阴谋布局与争斗，与同门一起成长，战胜困难，从一个男孩成长为一个有责任、有担当、有历史使命感的男人，最终诠释了自己姓名的真正含义。

    王朝兴衰的秘密，文明起源的脉络，家族兴旺的千年传承实践，表象背后折射出的经济问题实质，医道的脉络与传承学习之途径……宏大的历史画卷徐徐展开，琴棋书画诗酒茶曲，每一个都源远流长，考证、纠错也十分辛苦，撰述它们的部分毫不夸张地说，作论文绰绰有余。此外，日用而不自知，或只知其一、不知其二的典故，都在这里。若是想轻松之余，还能了解一些医学常识，养生保健，为自己、女友或妻儿、父母长辈，聊表寸心，这里也适合你。此外，由于文化曾经的断层，我们已经对古代的蒙学、官学之教育印象十分模糊，对古时人才的培养体制知之甚少，本书尝试着查阅多方文献，从文翁石室到宋代书院，作一次简单的普及。

    时势造英雄，历史正在逐渐呈现它本来的面目，在这个百年未遇之大变革的时代，会涌现许许多多的机会，而你，准备好了吗？

    创作此书还有一个十分重要的目的，就是想自己平生所积累的知识通过有趣的方式、更容易接受的方式教给下一代，若作品能够影视化，七八年级以后的孩子学起来自然会更有兴趣。若你将来是一个父母，那么可以结合自己的经验与书中多方考证的知识，教授自己的孩子；若你不会教，也没时间教，至少可以让孩子读读其中的某一段，有关知识点的，多读几遍，还可以在不同年龄段后来品味理解，会有不同感悟，这对人生的成长是很有裨益的。譬如，天文院讲的那段内容，有些读者理解河图洛书、天文知识、五运六气、八卦会有难度，反而年轻人更容易理解接受；譬如讲到一个王朝揭不开锅，如同一个家庭一样，如果你是主人你会怎么样解决这个难题？从而将经济学的本质尽量说清楚，本质是关系到每个人口袋中的小钱钱的，至于领悟程度，就看个人理解了。

    譬如，孩子学到诗经中的某首诗、某个著名诗人、词人，李白、陆游、辛弃疾、苏东坡等，我就会拉着自己的孩子，圈出其中的某段文字，让他读，读了他就忽然明白，原来他们的生平经历是这样的，是因而作诗。举个例子，桃花潭水深千尺那首《赠汪伦》，倘若只是读这首诗，我们还以为李白跟汪伦两个人是很好的朋友，可谁能想到他俩此前根本就不认识呢？李白的生活并不如诗中那般恣意潇洒，生活中也像我们一样有很多憋屈，所以趁势再讲“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，孩子一下就明白了，他对诗词的理解也更深了，同时还多学了几个如会稽愚妇与朱买臣的典故。

    【正文】

    天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

    天有五方，天朝上国位于中洲，亦称天国。天朝上国的最高统治者自古以来便被称为昊天上帝，亦称天帝。天国按方位分为东南西北中，东之青龙，西之白虎，南之朱雀，北之玄武，中为应龙。

    天国之外，诸邻环伺四周，九夷八狄七戎六蛮，谓之四海。海谓荒晦绝远之地，不必至海水也。南有蛮族，西有戎族，北有狄族，东有九夷。

    南洲蛮族为半兽人，力大无穷，努力从各种渠道学习天国之学；

    西洲戎族，擅使弯刀，巧舌如簧，常年将天国的货物贩运至西部以西，赚取利润；

    北洲狄族，常年栖息林地，狩猎为生，身形灵动，弓箭娴熟，常佩短刃；

    东洲九夷，族人神秘，擅于谍报和隐秘，亦不断派人前往天国使之，以求贸易与教化。

    大江东去浪淘尽，江之尽头，百川汇流。

    传说中洲大陆东方海面上太阳升起的地方有一座巨大的金乌岛，岛上温源谷有一棵参天神树扶桑，其叶如桑，高二千丈，直径需二千余成人才能合围。扶桑树两两同根偶生，更相依倚。

    金乌岛上有山名曰仙都，山峦重叠，连绵逶迤，嵯峨峭壁。这里海岸线绵长，每年四至八月，有一旷世奇观，名曰“蓝眼泪”，整个海岸、海滩皆会变成蓝莹莹一片，在海浪轻轻拍打之下泛出晶莹的蓝色光泽，夜幕降临之时，若星空坠海，如梦如幻，令人惊叹，忍不住尖叫呐喊。

    纯澈的蓝色海水，拖尾的白色沙滩，在蓝天的映衬下，显得格外美丽，每走一步都是无敌风景，可谓移步换景。漫步于沙滩之上，赤足感受白沙的细绵，被习习海风拥入怀中，那一刻，便是个了无牵挂、不问尘世的隐士，抑或是诗人，吟游剑侠。

    落日西坠，金色霞光播撒在云朵、山海、沙滩与星罗棋布的礁石之上，海浪、礁石、森林、华表状的灯塔，交相辉映，千娇百态，就连散落在海湾与半山之上的石头厝、金乌镇，也色彩斑斓，挤挤挨挨却又错落有致。大海依旧静默深邃，唯有海潮阵阵，莹光潋滟，凉风习习，传说中的天空之境，大抵也不过如此吧。

    读者诸君也许会心生疑问，灯塔为何为华表状？唐代宰相