为了抵御夜寒，两人不自觉地靠得很近，头都埋到被里。&29378;&47;&20154;&47;&23567;&47;&35828;&47;&32593;&119;&119;&119;&47;&120;&105;&97;&111;&115;&104;&117;&111;&47;&107;&114;睡得别提多甜，这几乎是孙芳菲自老公进去之后睡得最好的一觉，也是韩殊奇最满足的一觉。

    可是天刚一亮，孙芳菲就睁起了眼。她惊恐地发现，她的旁边竟然卧着一个男人。天啊！这也太惊世骇俗了！真丢脸！她猛地掀翻了被，连滚带爬从谷堆上滑下来。

    脸也不洗，屋也不进，招呼也不打，她就径自跑开了。心怦怦地跳，脸烧得红红的，像太阳一样红。赶快离开是非之地，保留自己纯洁的名声。

    她尽捡旮旯胡同走，哪人少走哪，像个小偷做了见不得人的事。

    终于回家了，黄狗早就闻到她的气息，在门里发出了惯常的汪汪声。它将身子扑在她身上，脸贴着她的手，不住地用舌头舔。孙芳菲骂自己不要脸，竟然把狗抛在家里，夜不归宿。她开始怨恨韩殊奇让她尽往犯错的路上走。

    她匆匆进屋烧开了水，好好地把自己的头，自己的脸和手洗个干净，她不允许自己沾染上一点韩殊奇的味道。

    甚至上课时，她的心情还不能平复，总是走神。她时刻沉浸在自责中，默默在心里叮嘱自己万不可再犯类似错误。值得庆幸的是，她没与他做过什么实质性的事，否则，她将更加难过。

    韩殊奇不知孙芳菲啥时跑走的。他醒来时，天都大亮了，风呼呼地吹起来，吹得谷垛呜呜响。她走了，说走就走了，没有一点声息。

    唉！芳菲，你现在尽管害羞，尽管灰溜溜地不辞而别，你终归会入我的怀抱，你逃不掉的。韩殊奇觉得他成功一半了。

    他上起课来更加疯狂。为了让学生理解郁达夫《故都的秋》这篇散文的意境，他把学生们又从温暖的屋里驱了出来，让他们感受一下枫树下的秋意。

    他捏着一片片布满血管般红色筋脉的叶片，问学生们，这火红的秋色在你们心里会引起哪些罗曼蒂克的幻想？学生们睁着大眼，茫然地盯着这寻常的枫叶，不就是枫树长出的叶子，如今成熟了落下来，或被风吹下来，仅仅一片树叶会寄托哪些罗曼蒂克的想法呢？

    现今的学生多了一份真，有就是有，没有就是没有，非常干脆。都大摇其头道，这只是一片树叶而已，它不是我们的爱人，也不可能代表我们的爱情，但如果把它比做我们的青春或许有些贴切。

    您做我们老师以来，经常把我们带到这片枫树林下，我们与枫树林已浑然一体。我们的青春也像这片片树叶一样，也曾青葱鲜嫩过，也曾撒下一片绿荫。可是时间是无情的，我们终会离开学校，离开您的教导。我们头发也会白，身子也会佝偻，可是当我们回忆青春的时候，一定会说，那是火红的青春。

    韩殊奇多想亲一亲这些可爱的学生啊！真善美就是形容他们的，也只有他们才配这三个字。是啊！做人为啥不讲真话，为啥憋憋屈屈地活着？青春是什么啊？青春就是不计后果，不信邪，不讲劝威，只听自己的内心，用天赋给内心的真善美来指导自己的生活。他们不像自己还要走回头路，还要为错过的青春买单，还要经受各种感情的纠葛，他们正在一步一个脚印地走着。

    他突发奇想，他说为什么简单的秋色会勾引出作家那么多掏心窝子的话，会萌生出那么多幽微的触动心灵深处的感悟？不是美酒使人醉，不是秋色美如画，是他心里醉了，是他灵魂本身就有着美妙的风景。

    这篇散文我们可以从很多方面加以理解，但我最喜欢的理解就是他对青春消逝的淡淡的哀愁和不甘。青春是用来美的，是拿来疯狂的，是应在爱人的怀里获得浪漫和温情的。也许他没有，也许他错过了，所以他做了这篇散文。我们不羡慕郁达夫，要做最好的自己，从现在起，爱你所爱，大胆表白，用你们的行动谱写最灿烂的青春华章。

    如果说有灵魂附体一说，那郁达夫的灵魂附着在了故都的秋色上，我们呢？我们当附着在哪里？

    同学们哗地像开了锅一样的笑着说，我们的青春附着在我们的爱人身上，老师的青春附着在孙老师的身上。

    虽然只是学生们的一句笑谈，却让韩殊奇心花怒放，被理解的滋味真是美妙。

    放学了，却见不到孙芳菲的身影，整个白天似乎都没遇见。韩殊奇曾偷偷地拉开她办公室的门往里瞧，他瞧见了韩守礼寒冰一样的眼。他奇怪一个人的眼里怎能容得下那许多的寒冰，也真是可怜了他。

    韩殊奇又陷入了深深的思念和折磨中。

    孙芳菲却没有韩殊奇的想法那么绮