走神一时爽，再听心茫茫。

    双位数相乘及三位数或其余多位数相乘，皆可运用这种相乘法。

    房屋外，黎阳余人围成一圈。

    多位数乘法本应前天就讲完，却拖到今天。

    今日黎阳不打算停歇，一口气把乘法讲完。

    如此，下一日便可进行除法运算。

    四则运算基本法讲完，应该足够族人应付目前情况。

    至于应付读者高考？黎阳目前无法做到……

    讲高中数学，读者怎么能萌发出这种丧心病狂想法。

    “单位数乘多位数可以运动十字相乘法，双位数及三位数相乘也是如此！”

    “你们今后在计算数字，有此方法可事半功倍。”

    黎阳打算讲完，仅仅一个乘法交换律自然不够。

    这里，黎阳讲解乘法仅包括整数，他不会傻傻提出分数及小数相乘概念。

    目前族人慢慢学习即可，暂时不必要学习那么仔细。

    “除了乘法交换律外，你们记着，还有另外两个规律。”

    九天上，娲皇宫中。

    伏羲有些愁眉不已。

    先前黎阳写下12乘24列式，询问另外一族人结果。

    伏羲把此问题当做黎阳提问他。

    他默默算着时，下方被提问人族在地上随意画几下竟比他更早算出结果。

    伏羲并不认为这人族会比自己聪明，可在这列式结果上，奈何他的确慢一拍。

    结果他最终也算出，根据乘法定义去算，答案和那人族一模一样！

    为何那人族如此快？

    伏羲所能想到也只有一个可能。

    便是那人族用十字相乘法运算多位数相乘，掌握十字相乘法，可以更快算出结果！

    到底啥是十字相乘？

    黎阳并不知九天上伏羲惦记，乘法除了交换律外，还有结合律以及分配律。

    这两个乘法规律，同样实用。

    后者黎阳先前稍微提了一句。

    现在则是自然是着重对待。

    数学上，黎阳自我要求严谨，不可马虎。

    “咱们这边先说分配律。”

    “分配律，关于两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别相乘，然后再相加......”

    “例如......”

    黎阳以列式为例，给几人讲述起何为分配律。

    潜入深出，由慢及快，讲解一个乘法分配律，用不太多时间。

    而乘法结合律更为简单。

    “三个数相乘，先乘前面两个数或者先乘后面两个数，他们结果不变！”

    “给你们讲了多位数相乘，其中自然也有三次相乘列式......”

    两个式子，或者说两个规律。

    伏羲听的明明白白，这两个规律似乎没啥难度？

    “三个数相乘，先乘前两个或者先乘后两个，积不变？”

    “括弧？”

    “分配律，两个数的和与一个数相乘，可以分别先乘这两个数？再相加？”

    伏羲用个位数相乘，验证出黎阳所言结果并无差错。

    规律并无差错！

    此两规律正确，那十字相乘法岂不更为重要？

    只是该怎么再让黎阳讲一遍呢？

    ……

    乘法结合律及分配律讲完，黎阳今日教学只此结束。

    今日所讲这些，涉及到‘（）’以及混合运算。

    等第二日讲完除法，黎阳才准备讲混合运算。

    一步步来，不能跳跃太大！

    还有那些符号……

    黎阳颇为犹豫，该怎么讲那些符号？

    不只是数学中存有符号，文字中一样也有。

    ‘，。！？……’等几种符号。

    终于明白前世为何教学要分那么细。

    细微地方太多，稍微不注意便会造成知识丢失！

    黎阳不止自己教学中会丢失哪些。

    要说没有丢失知识，他自己都不相信。

    真当他是‘懂王’体育老师？

    木炭窖还在冒热气，想要成品木炭数天后挖出即可。

    至于能否成功，黎阳心底并没谱。

    总之，他是严格遵照烧纸木炭窖步骤去做。

    应该不会失败。

    木炭窖放置那不用动，黎阳也不担心有人动它。

    木炭窖周围，是族人。

    他们没等大哥吩咐，便自发找人把木炭窖围起！

    族人以黎阳为尊，他所做东西，族人都会自发保护住。

    他们不知大道理，只知道大哥做出东西是为全部人族。

    族人能如此，才不枉黎阳一番守护！

    “大哥！”

    学习完，夏安跑来。

    在他身边跟有两人。