新的一周就到来了。

    索尔也开始了按照时间表的生活，他可不怎么关心那些有的没的的事情，在此特指什么人际关系一类的事情。

    幸好索尔在拉文克劳，也没有几个拉文克劳会去议论索尔，尤其是在索尔的成绩，非常好的情况之下。

    这个周二，拉文克劳和格兰芬多又在一起上课了。赫敏顶着压力和目光，坐到了拉文克劳的位置上，特指——索尔的身旁。

    她想知道，索尔是怎么上课的，以及，是怎么把标准动作给做出来的。今天要学习的咒语是“荧光闪烁”，很实用的一个咒语。

    索尔也很想学会这个咒语，方便他晚上的时候，去夜探禁书区。和灵魂有关的书籍，可都在那个里面。

    面对着一个宝库，而不进入，这不免有点太不少年了。索尔在本质上，也是一个少年。

    所以，索尔现在一边听课，一边在和梦中的声音讨论这个问题。但是，索尔记录笔记的速度，也并不慢。

    在记录完毕笔记之后，索尔又会在笔记上，写下一些别的话，那是对咒语的改进思路，或者是发生变化的一些想法。

    正确的发出魔法，在不懂得控制魔力，知晓魔力环流之前，需要通过语言和手势来强行的控制住。

    当一个巫师知道了这个咒语需要多少的魔力，该如何构建魔力环流之后，他就可以使用出来无声咒，以及无声无杖咒了。

    那个梦中的声音告诉过索尔，灵魂魔法中所有的魔法，都可以达到无声无杖咒的程度，除了大量的练习之外，他必须要对灵魂有着非常深刻的认识。

    至于索尔的禁书区之行，那个声音，同意了，而且要亲自帮助索尔挑选适合的书籍。时间，就定在了这个周五。

    双方达成了一致，梦中的声音也就不再打扰索尔了。索尔看了一眼站在书上的弗立维教授，仔细的观察着教授现在施展魔法时候的动作，是的，现在弗立维教授正在为他们展示“荧光闪烁”的几种变化。

    像是什么，变个颜色了，变成“转吧！七彩霓虹灯！”，或者是在空中飘浮，还有就是变成一层盔甲，可爱的小动物一类的。

    这就是在鼓励像是索尔这样的学生尝试一下它们，估计，做出来了，肯定，有加分！

    果然，在让他们练习了一会魔杖动作之后，教授宣布，让他们自行尝试，第一个发出来光的加两分，完成变化的，足足有五分。

    而且，说这话的时候，教授看了一眼索尔和赫敏的这一桌。两个学院各自最好的学生坐在了一起，是要展开学霸之间的较量了么？

    对不起，这是你们在座的人的想法，可不是索尔的想法。索尔的想法就是一句话“心里的话，在座的都是渣渣！”

    他可是用了一天的时间，就学会了三大不可饶恕咒的存在！这小小的“荧光闪烁”，又算的了什么呢？

    索尔想了想，还是别使用无声无杖咒了，所以，索尔挽起袖子，念了句“荧光闪烁”，立刻用魔杖连续的点了三下，在索尔眼前的光球，就和弗立维教授刚才演示的“转吧！七彩霓虹灯！”一样了。

    “真是漂亮！看看，斯瑞特先生成功了，拉文克劳加五分！”弗立维教授高声的叫喊着。

    索尔又指挥着眼前的这个霓虹灯，缓缓的在每个同学的眼前飘过，然后，魔杖再一次挥动，它就飘到了半空当中，像是一盏真正的灯一样。

    全场掌声雷动，索尔又一次的用魔杖再点了下那一盏灯，它就散开，在每个人的身上都变成了一层盔甲，而且颜色还不同。

    “当年我也是用的这一招赢的捉迷藏。”弗立维教授示意索尔，已经可以了。索尔的魔杖往前一划，这些盔甲，就都不见了。

    “真好，真好看，真漂亮。不仅仅是魔法漂亮，索尔的动作，也很帅气啊！我都想要他给我签名了！”

    拉文克劳的同学们一个个的坐直了身体，拿起来了自己的魔杖，也在做着相应的尝试。

    至于索尔嘛，他已经坐下来，开始写起来了这节课的作业。赫敏也不练习魔咒了，坐在那里看着索尔写作业。

    索尔的作业是用英语写的不错，但是，赫敏还是看不懂。魔咒课的作业，大部分时候是让写施法心得，经验总结的。

    但是索尔写的却是“咒语来源猜想”，“魔力环流”，“使用多少魔力的猜想”，“与其他咒语结合的可能性”，“是否存在进阶魔咒”，“关于进阶魔咒的猜想”。洋洋洒洒的一张羊皮纸！

    梅林啊！这才是索尔和她之间真正的差距啊！

    怪不得，索尔的作业，谁都不敢抄！这是个一年级的学生写的出来的作业么？写的出来能用的那么好么？

    索尔敢写出来这样的作业，那是人家有这个水平！

    赫敏备受打击，这不是一星半点儿的差距，她只是知道背诵书本上的内容，尤其是课本上的东西。

    “那个，索尔，我问你个事情，你能够和我一起练习魔法么？或者是让我看你怎么练习魔法