懊悔的回到教室。

    看着地面上的铜钱，我打算直接拿走摆在地上的阵法，直接破除威胁。

    “我们把地上的东西拿走……”我伸出手，去捡起离我最近的那枚铜板。

    小小的铜板像是被钉进了地板，任凭我怎么使劲，它都是纹丝不动。

    我记得之前的硬币很轻易就能拿起来，为什么现在却拿不动硬币了。

    “这是……怎么回事？”杨莎也发现地面上的铜钱怎么扣也扣不动。

    那个人把硬币换成铜板之后，居然拿都拿不动了。

    一定是他上身的东西捣的鬼。

    “先别着急。”我忽然想到正在公安局那边做复原的驱邪手札，“这里阴煞气很重，如果没有办法将阵势破坏，我们还是先回去吧。”

    “你不是说眼前的这个什么阵法很危险吗？会把不好的东西带到这栋楼。”杨莎还在使劲用指甲盖挖着紧贴在地面的铜钱。

    不过我估计即使是把地面铲了一层，也没办法破除掉阵法。

    “我有能解决这阵法的东西，不过要过两天才能回到我手里。你先不要着急。先回去吧。”

    我感觉杨莎待在这里也很危险，因为不知道还会不会有其他东西在作祟。

    “就这么结束了吗？”杨莎似乎还想跟我一起寻找答案。

    “那个人肯定就是这栋楼里的男老师。”杨莎在脑海里仔细的搜索着之前看到的身影。

    “看起来是如此的眼熟，我肯定见过这个人。只可惜看不见脸。”

    楼下的灯一盏盏熄灭，待在里面的老师也陆续下班了。

    我忽然想到，符纸对他造成了伤害，会不会在他的背上留下什么痕迹？

    还有，教室里出现的白衣鬼影和摆阵的人到底是什么关系？

    这个音乐教室潜藏着太多疑问。

    我忽然想到和海兵闲聊的时候曾经提到过这里本来有五个音乐老师。

    但是有一个出了意外，现在只剩四个老师了。

    现在音乐教室的事件会不会和这件事有关。

    也许身为音乐老师的丁老师会知道内情。

    可惜丁老师下班了，我只能等到明天再来问她。

    “你在想什么？”杨莎看着我陷入沉思的样子，“在想怎么解决这件事吗？”

    “之前那个人……很奇怪……眼睛都是红的……”

    “他被什么东西上身了。”我叹了口气，感觉眼前的事件确实也很棘手。

    杨莎之前也被青衣女鬼附过身，听到我的回答心里咯噔一下。

    “对了。你比我来的早。你知不知道这里曾经有五个音乐老师？”我忽然想到杨莎比我还早来学校，也许她会知道一些信息。

    “音乐老师？我知道啊。我刚来学校的时候，有个音乐老师从楼梯上滚下来了，送到医院不治身亡。”

    “有……有老师死在这里吗？”我心里不禁将这个死去的老师与白衣的幽灵对号入座。

    “有没有照片？有没有她的照片？”我感觉自己的思路是对的。

    “等一下。”杨莎反应极快，我这左右两下没头没脑的询问，让她抓住了重点，“你怀疑那个死去的老师和现在这件事有关？”

    “是。因为我看到了一个认识摆阵人的幽灵。他们的关系似乎还不一般。我觉得死去的老师很有可能就是她。”

    杨莎吃惊的看着我：“那……那摆阵的人是想通过这个阵法来和她见面？”

    “不可能。”我摇了摇头，“和死人再见的办法有很多，凶阵更多是用来招致灾祸和混乱。”

    我不明白那个人为什么要摆阵。不过我说的话倒是让杨莎想到了什么。

    杨莎仔细思考了一会，抛出了一个惊人的假设。

    “我们不妨假设一下。如果这个老师不是死于意外，而是有人推了她一把，让她从楼梯滚了下去。”

    “那她有可能会变成厉鬼。”我仔细思考之后摇摇头。“我看到的鬼魂并非厉鬼的形态。”

    杨莎纠正我思考的方向：“不是。我的意思是让你考虑她的死。你有没有想过，整场事件的目的是为了复仇？会不会有人认为这场意外其实是谋杀？”

    她这么一说我有点没听懂：“复仇？谋杀？你是说她的父母知道了这事，想给她报仇？”

    杨莎捂着脑袋，露出哭笑不得的表情：“她的父母肯定没有进这里的钥匙，能给她报仇的只能是有钥匙的人。”

    “某个和死去的音乐老师两情相悦的人，猜测到她不是死于意外而是死于谋杀的时候，决定报复。”

    “这……这倒是能说通。”我虽然不太懂男欢女爱的东西，但是为自己的爱人复仇的动机是可以理解的。

    “但是问题是。报仇的人懂得这些邪术邪法，为什么不直接去找凶手的麻烦，还要耗费精力在音乐教室摆阵？”

    “这说明他锁定了嫌疑人就在这里的音乐老师当中，但是没办法确