李承乾细细品味着李宽所说的话。

    半晌后再抬头时，目光中已经写满了问号。

    “王弟，技校到底是教什么的？我听老师提起过，但老师也只知道那是教授职业技能的地方。”

    “但学习这职业技能到底有什么好处，老师却也一知半解。”

    场中众人很多根本就没听说过技校这个词语。

    都一脸疑惑的等着李宽的解答。

    “这就说来话长了，那么我就长话短说！边走边说！”

    “咱大唐如今面临的形势是什么样的？或者说，不止大唐，历史以来都如此。”

    “只用一句话就能总结！那就是地多人少，生产力水平低下，固步自封，守着这大片肥沃的土地，许多百姓终其一生，却连最基础的温饱问题都无法解决。”

    “你们觉得这正常吗？如果不正常的话，是为什么不正常呢？我们应该怎样去改变呢？”

    “咱现在的情况就是农业全靠天，靠一代代人自己积累总结下来的知识，没有系统的农技推广和培训，一旦遇到天灾或者病虫害，就只能眼睁睁看着颗粒无收。”

    “手工业者就更别说了，所有的技能都是祖传的，一代一代的，就这么做下去，根本没有提升的机会和空间。”

    “可以说，除了士族有机会学习到更多自己生来不具备的知识以外，其他百姓大多就只会自己父母会的东西，根本没有机会跳出自己父母的人生轨迹圈。”

    “长此以往，百姓该蒙昧照样蒙昧，生产力照样难以提升，社会根本就不会进步。”

    “最简单明了的判断方法，你们回忆一下，从自己记事开始到现在，你们身边的事物有没有变化？是不是几十年如一日，所有的东西都还跟十几年前一样，没有任何进步？”

    不管任何时代，青年的思想都是最容易被影响，被塑造的。

    李宽最终要做的事情，是让全大唐的小孩都可以上学。

    但是这个理想，在近几年肯定是难以实现的。

    毕竟世家门阀在目前的影响力，是远远超过皇族的存在。

    对科举和全民读书这件事情，他们的反抗是非常激烈的。

    一旦普通百姓通过科举，做官的机会越来越多，将会真正动摇他们的根本。

    这个雷，前隋已经趟过了。

    李宽自然是不可能再犯这个错误的。

    而职业技术学校是最好的切入点。

    因为这种办学模式看起来对于带动社会发展的作用最大。

    但是因为培养的都是劳动者，不会触碰到世家门阀的逆鳞，所以最容易被接受。

    不过虽说是两者中最容易被接受的，但真正推行起来肯定还是会被忌惮，会有许多阻力。

    所以李宽选择在士子中先传播自己的理念。

    毕竟，这些年轻的士子比那些老成持重的老狐狸更容易被感染，被说服。

    因为他们的心更纯净，更容易被激发出斗志，侠义和爱国情怀。

    而且这种从未出现过的理念，会被他们当成崇拜，推崇甚至炫耀的资本。

    因为这能让他们看上去更有深度，更与众不同。

    这是少年的心性，李宽非常清楚。

    所以他必然要利用这一点，来推行自己的计划。

    果然。

    这些少年的反应，与他预想中的一样。

    他们虽然都没经历过人间疾苦，更没见过李宽所说的这些国情民生。

    但也都有自己一定的判断能力。

    尤其是刚刚见识过李宽的才华，如今又听他对国计民生侃侃而谈。

    再按照他所说的，回忆了一下这是几年中，自己生活中有没有什么东西被革新过。

    答案是，没有！

    除了见过的人有变动外，所有的东西都跟他们小时候记忆中的一模一样，没有任何的革新。

    顿时觉得李宽所言甚是。

    李宽摊了摊手：“这就是问题所在！”

    “人生不应该只是墨守成规的，应该是进步的，是革故鼎新的，是推陈出新的。”

    “尤其是年轻人，更应该致力于提升和发展，而不是一辈子在父辈的荫佑下，继续走父辈走过的老路，没有任何创新，创造的追求和才能。”

    贵女们虽然听得云里雾里，但也觉得他说的很有道理。xしēωēй.coΜ

    士子们就更不比说了。

    他们的人生，到今天为止，学的都是之乎者也，礼乐射御书。

    像李宽这样，对时事如此直白的剖析和演讲，他们从未听过。

    不明，则觉厉。

    因为他说的，大多是他们没接触过，也没听说过的领域。

    给他们带来的震撼和启发，就如晴天惊雷。

    所有人都一致认为，李宽所分析的，就是如今社会最主要的问题。

    这时，一个士子大声问道：“那我们