心雨老师好不容易靠在桌子上想休息一会儿。悄悄告诉大家，本书首发，想更快阅读，百度搜索就可以了。

    上课的铃声又响起，心雨老师本能地看了一下课表，正好是自己的美术课。

    她快步向教室走去。教室里一点声音也没有。心雨老师感觉奇怪，今天小淘气们变得好乖？

    她习惯地扫视一下全班，然后对着孩子微笑着开口：“宝贝们，今天这节美术课，同学们试着画一下心中的老师吧！先用铅笔勾出线条，再涂色。发挥自己的想象，画出自己心中的老师模样！”

    “老师，我不敢画？”

    “为什么？”

    “我怕……”曹芯儿欲言又止。

    “有什么好怕的？”

    “我怕把你画丑了，你不高兴！”

    “放心吧，画成什么样老师都不生气！但是画好后一定要上台，介绍一下自己的画，为什么心中的老师是图画中的样子？”

    其实，心雨老师有两个目的。

    第一，她想知道孩子们心里到底在想些什么？

    第二，她想锻炼和提高孩子们的语言表达能力！

    曹芯儿听见老师的话，不再纠结，认真地画了起来！

    心雨老师慢步在教室里走来走去，她想看看孩子们画了些什么？

    “老师，我不想画你，可以画别的吗？”小淘气杨旭把询问的目光投向心雨老师。

    “没关系，想画什么都可以！只要自己动手画，老师就很开心！”

    小淘气杨旭也乖乖地画起来。

    心雨老师满脸微笑地来回看看，孩子们画得不亦悦乎。

    十分钟后，心雨老师发现有大多数同学在涂色。

    又过了十分钟，有大多数同学举手。

    心雨老师兴奋地开口：“巳经完成的同学可以上台展示自己的画，并说出为什么？”

    小淘气马煜大方地走上讲台，只见他的图画上，有一位长发披肩的美少女，牵着一个好像是摔倒的小男孩。红霞爬满他的小脸，羞羞地开口：“大家好！我画中的这位美少女，是我们的罗老师，她牵着的这个是当初经常趴在地上的马煜……”

    “哈哈！……”同学们笑了。接着响起热烈的掌声。

    心雨老师笑得好开心，她的小淘气进步了。

    曹芯儿笑眯眯地走上讲台。只见她优雅地展开图画，上面有一位个子美丽的女孩。怀中抱着一个小女孩。她激动的讲到：“图画中这位是我们的心雨老师，怀中抱着的是耍脾气的曹芯儿。感谢老师，让我学会控制自己的情绪！”

    教室里好安静，孩子们听得津津有味！

    接着，小淘气杨旭也自信地走上讲台。只见他慢慢的展开图画，上面有一位老奶奶，背着一个小朋友，小朋友身上还背着书包。他有些得意地介绍：“图上这位是我的奶奶，她真好，每天背我上学。”

    “哈哈，你奶奶真是好奶奶，但是你自己没有长脚吗？”同学们奇怪地看着小淘气。

    心雨老师微笑着开口：“宝贝，你画得很好，有自己的思想。但是你以后要学会爱奶奶，你的奶奶每天背你上学，好辛苦！你要疼爱她，上学时自己走到学校，好吗？”

    小淘气不好意思的点点头。同学们把掌声送给了小淘气！

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