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    “我说完了。

    伴随着潇洒的结语，最上淳重新坐了下来。就在他落座的一瞬间,从对手的女生那边纷纷传来了惊讶和钦佩的视线,就如同刚刚他这边看梅宫夏妃一样。

    他知道自己说得很好。虽然以前并没有参加过什么辩论赛，不过对论的本质他是相当清楚的，不用问别人，说得到底好不好，他能够自己判断出来。

    这几乎是全面发挥了， 甚至比和队友们排练的时候效果还要让自己满意。

    果然,强大的对手激发出了自己的好胜心但是仅仅如此还不够。

    梅宫夏妃不会被这么轻易就击倒的，最上淳知道这-点。

    但是没关系,比赛现在才刚刚开始，这就像是一 场拳击赛 ,-拳不行， 那就再来一 拳再再来拳，直到压倒对方为止。在双方的立论结束之后， 开始进入驳论阶段了，女姓们开始窃窃私语，从她们凝重的神色来看,最上淳的发言给她们的信心带来了不小的击,原本坚信必胜的她们也有些迟疑了。

    而男生这边也开始商讨驳论了。驳论阶段是由两队的二辩发言,最上淳这边的二辩就是冈部熏,所以他主动跟最上;淳求问战术。

    “我刚刚是故意提到人类远古大迁徙的。”最上淳小声回答，“这所女校在教学的时候回避 了类似的教学内容，因为他们排斥进化论等等生物学... 只要我们强行硬凑过去,她们就很难回应。最上淳解释了一下自己从朝奈那里打听出来的情况。

    “啊? ! 原来是这样!”在听完了最上淳的解释之后,冈部熏喜出望外,压低了声音发出了小的欢呼。“我明.... 既然她们弱点在这里. 那我就继续猛攻吧!”

    她也没有办法辩驳。这不是她的错，这是这所学校的错，倒了21世纪了还死守着古老的传统排斥常识观念,坑害了学生。

    很快,两边的讨论时间结束了，开始正式进入驳论。首先自然是代表正方的女校这边开始驳最上;淳的立论。对方的二辩是二年级的牧野雅子，她缓缓地站了起来,然后严肃地开口了。

    “刚才对方主辩的立论，我方并不认同。我方认为其立论当中隐含若一个条件年的积累，直到某一 天被引爆， 任何一场战争、革命和社会思潮突变， 都是这种社会积累的结果。

    他用来举例的所谓明治时代就是如此一在江户时代末期 ，幕府的统治权力已经大幅衰弱，等到西洋人入侵之后 ,更加陷入到难以挽回的页势当中，推翻幕府的统治已经成为了有识之士的共识。接下来不过是沿着这条道路继续走下去而已, 至于所谓的西化.... 日本井非第一次全面学习某个先进国家,早在千年之前, 我们的先祖们就全面学习过唐朝，从军事到文化, 再到历法甚至服饰, 全面地改造了一一次自己的国家，明治时代也只是做了同样的一 件事而已，并非难以想象，也绝不是某几个人的奇思妙想!这恰恰说明，是时势决定了明治时代的英雄们选择走上了什么道路,所以我方认为，对方的立论是错误的,我说完了。”这么快就能拿出言之成理的辩驳,看来这群女校学生平时并没有在上国史课的时候开小差。

    但是杀伤力还不够，因为很明显，这些女生们回避了他举出来的另外一个例子。

    她们果然被触及到了知识盲区, 所以明智地选择避而不谈人类大迁徙的问题。

    试探成功了!

    他和冈部熏对了下眼神 ，彼此者没有掩 饰眼睛里闪过的喜色。

    接下来就轮到冈部熏了，他负责接下来的辩词。所以最上淳只需要端坐在位置上听讲就行了。

    “刚才对方主辩的立论，我方并不认同。”冈部熏不慌不忙地站了起来，开始了自己的陈词。“对方立论的疏漏之处 ,实际上我方主辩已经说得非常清楚了一 那就是片面地强周环境的限制因素. 却忽视了人本身的选择所带来的深远影响和后果。首先我们必须承认, 人的天赋各有不同,学识和技能也各有高低,所以这就决定了有些事情只有某一-小群人适合去做，包括那些对一个国家生死攸关的事情,谁也无法否定这事实。对方主辩刚才以行员作为比喻，那么我们同样以行员来比喻吧.如果一个国家花费 了无数的金钱和人力资源研究出了一款最尖端的战几, 奇托了国家保卫自己国土的希望，它会把这些飞机交给平庙或者拙劣的飞行员来飞吗?完全不可能，它必定会交给那些它最精锐最优秀同样,制定国家的战略、统帅一 支大军 ，都只能交给那些最适合这份工作的人，哪怕是一个小小的部落 ,它也只能把指挥权交给极少数的领，然后其他人服从上级传递下来的命令，从古至今人类的社会都是金字塔形状的，为什么?因为不这样的话一 个群体什么都做不了。国家之间的战争, 归根结底就是一座又- 座金字塔之间的碰撞，在碰撞当中轰然巨响, 无数碎石也就是说无数的生命就此消失不见。美洲的原住民在碰撞当中轻易就被撞碎,整个文明就此灭亡，那只能说明因为种种客