出‘学’与‘习’的关系，又扣住‘修身’的核心，这便是破题的要诀，简洁明了，直击主旨，不可拖沓。”

    刘单凑近细看，只见范文承题写道：“夫学之为事，非止于诵读而已，必时时温习，方能融会贯通，涵养德性。”

    他喃喃道：“这般延展，倒是清晰，可若遇生疏的经文，如何能快速破题？”

    “生疏？若是生疏，便说明功力不够，这便需你熟背《四书章句集注》。”林如海取出一本《四书合编》，“本朝科举，试题皆出自四书五经，且必以朱子注为标准答案。你需将《大学》《中庸》《论语》《孟子》及朱子注烂熟于心，做到信手拈来，方能在考场之上从容破题。所以，你说今年二月入场，老夫只当一个笑话来听。”

    他提笔在纸上写下“学而时习之，不亦说乎”，然后逐句讲解：

    “承题之后是起讲，需总括全文大意，引出下文。如这题，起讲可写：‘圣人设教，以学为基，以习为要，盖欲使天下之士明人伦、修德行，而后能治国平天下也。’起讲需开宗明义，气势贯通，为后四股铺垫。”

    刘单听得认真，随手在草稿纸上记下要点，可当林如海讲到起股、中股需对仗时，他又犯了难：“大人，对仗需词性相对、平仄协调，还要兼顾义理，这未免太过苛刻？”

    “苛刻方能见真章。”林如海铺开一张宣纸，提笔写下起股示例：“学则知仁智之理，习则固圣贤之道；学如逆水行舟，不进则退，习似积土成山，日久功深。”

    他放下笔，“你看，‘学’对‘习’，‘知’对‘固’，‘逆水行舟’对‘积土成山’，词性、意境皆相对，同时又紧扣‘学’与‘习’的关系，这便是对仗的妙处。”

    刘单看着纸上工整的对仗句，只觉得四平八稳。

    他试着仿写了一句，写完自己都觉得生硬，不由得面露赧色。