。

    我没有停。

    黑色签字笔在纸面上走得很顺。

    变量。

    约束。

    目标函数。

    数据修正。

    这些东西以前也会写。

    可今天有点不一样。

    以前我写题，经常想着够了就行。

    现在脑子里有另一个声音。

    走你的解法。

    那我就走完。

    二十分钟后，陈骁终于开口。

    “你这个框架有点大，时间够吗？”

    “够。”

    “报告要整理。”

    “你整理表格和图。”

    “模型你来？”

    “嗯。”

    他笑了一下。

    “我怕跟不上。”

    “我写清楚。”

    这句话出口时，我自己也停了下。

    以前我会嫌麻烦。

    现在我知道，写清楚很重要。

    给老师看。

    给搭档看。

    也给自己留证据。

    我把每一步草稿拍照存档。

    原始数据。

    变量表。

    第一版模型。

    修正过程。

    每拍一张，陈骁的视线都会停一下。

    他没说什么。

    大概也没法说。

    老师在机房里来回走。

    走到我们这组时，数学老师停下。

    “进展怎么样？”

    我把草稿转过去。

    “先分层，再做时段权重。最后用车辆周转时间限制发车间隔。”

    数学老师看了一会儿。

    “你把高峰拆三段？”

    “嗯。题目给的是整点数据，但客流变化不均匀。直接平均会误差大。”

    旁边评审老师也靠过来看。

    “这个思路可以。继续。”

    陈骁低头整理图表。

    他手速挺快。

    表格做得也干净。

    这点是真的。

    只是这次，他没有机会带节奏。

    因为核心模型已经在我这里。

    四十分钟后，中间检查。

    其他组还在讨论用哪种目标函数。

    我们已经跑出第一版建议。

    主线一早高峰中段增加车辆。

    支线二减少空驶。

    换乘节点用短间隔补充。

    结果不算完美，可逻辑完整。

    陈骁看着数据，忍不住说：

    “你这个算得挺快。”

    “题目给的数据够。”

    “你以前真没参加过建模？”

    “没有。”

    “那你挺可惜。”

    我没接。

    可惜这种话，听着像站在结果后面往回看。

    以前的我不参加，也有以前的理由。

    怕麻烦。

    不想出头。

    觉得没必要。

    现在我坐在这里，写完这套模型，也有现在的理由。

    理由不复杂。

    我想知道自己能走多远。

    也想让某个人知道，她没有看错我。

    最后十分钟，陈骁又试了一次。

    “要不要把你之前那个修正公式放进附录？看起来更完整。”

    我抬头看他。

    “不要。”

    他说得很快。

    “为什么？老师可能喜欢看拓展。”

    “这个题不需要。”

    “可它能体现复杂度。”

    “复杂度不能替代适配度。”

    这句话说出来以后，陈骁没再劝。

    旁边老师听见了，往我们这边看了一眼。

    我继续低头检查报告。

    不该加的东西，留在外面。

    这是建模。

    也是最近我学到的