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    【监督喝完】

    字很大。

    林晚星对任务分配越来越熟练。

    我喝了一口。

    温度刚好。

    江辞压低声音。

    “陈骁找到了什么？”

    “两版志愿证明。四十八小时，一百零八小时。”

    他拿笔的动作停住。

    “这瓜够大。”

    “还没核实。”

    “我知道。”

    他将练习册翻到新一页。

    “寒假服务单位公开过活动简报。我以前替校报找社区新闻，存过一期。”

    “里面有名单？”

    “有参加日期，没有总时长。”

    “先交给老师。”

    “午休去校报办公室。”

    他没有把简报发给我。

    也没有去班群里问人。

    只是把刊号记进本子。

    上课铃响后，我们都没再讲。

    数学老师进门，开始评讲卷子。

    黑板写满两行公式时，我收到林晚星的消息。

    【牛奶喝了吗？】

    我把空盒拍给她。

    【完成。】

    她回复：

    【江辞监督有效。】

    【男朋友自觉。】

    对面隔了一会儿。

    【暂时合格。】

    关系确认以后，她的评分制度没有取消。

    只多了一个称呼。

    挺公平。

    午休时，四个人在广播站碰面。

    顾南乔已经从校报老师那里拿到社区活动简报刊号。

    她没有碰陈骁交出的设备。

    那部分归信息中心。

    她只在公开档案库里调出扫描件。

    寒假志愿简报共十二页。

    周予白的名字出现在两场活动里。

    社区阅读推广。

    线上校园开放日内容协助。

    阅读推广安排在一月十六日下午。

    开放日写一月十七日上午。

    广播站原始导播记录显示，一月十七日上午，周予白全程承担主持和临时口播。

    “可能远程参与两项工作吗？”唐柚问。

    顾南乔放大简报备注。

    “开放日内容协助没有计算方式。”

    “什么意思？”

    “只写项目参与，没写本人工作时长。”

    她拿出标签纸，贴在扫描件复印页边缘。

    【需核对服务单位原始排班】

    “所以一百零八小时也可能按项目总量填写？”林晚星问。

    “有可能。”

    顾南乔回答得很干脆。

    “文件冲突只能要求核验，不能直接判断虚假。”

    唐柚点了点头。

    “那我们别乱讲。”

    江辞已经把刊号和页码写好。

    “交教务处，结束。”

    顾南乔将扫描页面关闭。

    “还有论文。”

    她调出学校公开成果目录。

    题目叫《青少年公共空间使用效率研究》。

    学生作者共三人。

    周予白排第一。

    后面还有竞赛班两名学生。

    指导老师两名。

    “公开版本看不出谁写框架。”我说。

    “能看原始投稿记录吗？”唐柚问。

    “学生不能。”

    顾南乔说，“指导老师与推荐委员会可以。”

    她从成果目录里抄下论文编号。

    随后又补了一行：

    【核对原始文档、数据表、投稿账号、作者贡献说明】

    “作者栏呢？”江辞问。

    “参考价值有限。”顾南乔说，“模板可能沿用。文件作者也能改。”

    她说完，看向我。

    “建模文档同理。以后交校队资料，保留版本号和生成记录。”

    “已经在留。”