搁在膝盖上，身体微微后靠，目光落在周小梅站在第一排侧身的背影上，像是在用自己的视线为周小梅说话时的身体姿态做一次持续的配对观察。毛球蹲在她脚边，保持着一如既往的坐姿，耳朵在持续的炭笔摩擦声中偶尔偏转一下方向，像是在用自己的听觉定位追踪教室内不同区域的学生落笔速度和停笔频率之间的差异。

    下课的时候，最前排那个小姑娘主动站起身，把自己的练习纸拿到讲台上交给周小梅。纸上的栏目填写整齐，字迹虽然略大，但数字排列清晰，逐行分布。周小梅低头看了看，翻到第二页确认了一遍，然后抬起头来朝陈婉儿的方向看了一眼。

    她把练习纸收好，走到最后一排，在陈婉儿面前蹲下来。她的膝盖和青砖地面之间隔着一道短促的空隙，靛蓝色短袄的下摆垂到了脚踝附近。她开口问了一句，声音比刚才讲课的时候轻了一些，像是正在从授课状态切换回对话状态：先生，您觉得我今天讲得怎么样？

    陈婉儿坐在矮凳上，双手还搁在膝盖上，目光从周小梅的脸上移到她手里那张写着示例货物的厚纸上。厚纸的边角被炭笔蹭过，在日光里泛着一道短促的灰痕。她安静了一会儿，然后微微侧过头，开口说了一句，尾音在晨光里保持着平缓的节奏，像是在用陈述的语气做一次确认：讲得比我当年好。