英子站在舞台上边，正唱一首歌曲《战士的爱》，舞台以东的窗子下边，坐着五六位本镇的乐队队员，各自用手中的乐器为英子唱这首歌曲伴奏，大海用手风琴给伴奏。

    大海和英子知道，台下边座位上坐着的文化部门的人是哪几位，其中有一位是市文化局艺术科吴科长，她是一位市里搞文艺会演方面的组织者之一，本人也是一位爱好音乐者。

    英子上台唱歌的时候，她想：我一定要唱好唱的歌曲，让这些音乐方面的行家听听，看自己有没有进步。大海也在乐队里，专心地有手风琴给英子唱的歌曲给伴奏。

    大海和英子那天下午两点，走进那个小舞台时，就看见了吴科长。吴科长也看见了大海和英子，虽然彼此没有说什么话，但都像立即读了一首诗歌或一篇散文，心有所感。

    人与人之间，在一定的瞬间里，说过一些话，偶然相遇在一起，正是这样，回想起来，都是人生前行路上的留下的记忆，从中看出一个人的进步成长。

    这里大海想到了与吴科长一些的记忆的小事。

    大海和英子初到了s城，经过市人才招聘办公室推荐，到市文化局参加一回音乐方面的考试。

    考试的时候，在一个大会议室里，大海和英子见到了吴科长，圆圆的淡红色的脸盘，露出些许微笑，给人一种亲切之感。

    吴科长问大海：“你爱人在音乐学院学习的什么专业？”

    大海说：“声乐。”

    吴科长问：“学习过民歌课没有？”

    大海毫不犹豫地回答道：“学习过民歌。”

    吴科长的提问，让大海联想到了，他和英子有一回，在音乐学院一位老师上民歌课的课堂上的情形。

    大海和英子当时在音乐学院自费学习时，没有办民歌课的学习手续，严格讲，就不能进教室听民歌课。

    大海的同室，有一位来之河南的学员，刘原原，常给大海吹风说：“我最近听民歌课，收获很大，学习了好多首过去没有听过的民歌，培养了乐感。”

    大海听刘原原说听民歌课的事情，就问：“上课的是那位老师？”

    “是一位女老师，她的名字叫黄莉。”

    “我没有办这门课的手续，想听黄老师的课，怕不给听的。”

    “这是一门学习音乐专业的共同课，听她课的学员很多，大多都没有办听课手续，你想听这门课，我倒有

    外法子？”

    “什么法子？”

    “你到黄老师的办公室，亲自求一下她，就说我想听这门课，她就会答应的。”

    “那我就照你说的办法试试。”

    人生无论做什么事情，一定要立即行动

    一天上午第一节课下课，大约是十点，大海经过了三楼走廊，找到了黄老师民歌在的办公室。

    大海见黄老师正坐在办公室前一张桌子前，大海求黄老师说：“黄老师，你上民歌课的时候，让我和我的爱人能进去听一下你的民歌课？”

    黄老师先一愣，她立即感受到，这位学员，都是爱好民歌的学员，主要担心是的教务科查课，不让乱听课的。

    但如果这样拒绝了，真有些不忍心，于是又说：“我上课的时候，你和你爱人进来听就行了，上面查课的事情，我来顶，到时候问时，我就说，我同意的。”

    大海听到黄老师答应他和海子听民歌概论课的要求，连声给黄老师说：“谢谢黄老师！”

    以后，黄老师上课的时候，他和英子一起进黄老师上课的教室上课。

    有一天和上午第二节课黄老师上民歌课，大海和英子一起进黄老师上民歌课的教室听课。

    黄老师先教教室同学听了一首陕北民歌信天游的民歌，大海和英子听了后，真有如听仙乐耳暂明之感，特别是旋律中，音的进行中，有一个绕儿的拉长后节奏又变为短节奏，特别给心情有一种触动爽心的美感。

    黄老师让同学听完了这首歌曲的录音之后，然后，教唱这首歌，教一句，大家唱一句，每一位同学都是专心致志地跟着老师唱这首歌曲，教室同学唱信天游歌曲的声音，和实际生活中，宛若像是某一山头上，聚集着很多爱唱信天游民歌的人唱这首民歌。

    黄老师教了几遍之后，点明让那一位同学唱，点到了谁，谁就必须唱。

    英子并不是人家正式招进来的本科生，黄老师却笑着点英子的名：“这位同学唱一下这首民歌？”

    这让英子一惊，不能多想，那么一秒钟时间内，她想：这音乐学院是什么地方？这里的学生唱民歌的乐感，那一个不比我好！这样想的时候，自己如何能唱得好？不如大着胆子去唱。

    英子快速地站了起来，按照自己理解的，唱了一遍，个别的地方，还是有些结巴，但黄老师却表扬英子：“唱得不错！坐下。”

    有些事情，根本事先没有想到，心想：咱只是一个自费生，没有想到，上课的老师，并没有因为自费生受轻视而和音乐学院招的本科学生一